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INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1699,193,1,'','2014-11-19 21:18:18',491,3708,'6c150e41756699c1ca4fe57f86278f8744b2ae5c','{\"id\":193,\"asset_id\":\"461\",\"title\":\"Naturwissenschaftliches Praktikum\",\"alias\":\"naturwissenschaftliches-praktikum\",\"introtext\":\"<p>\\u00a01. Organisation:<\\/p>\\r\\n<p>* Das Naturwissenschaftliche Praktikum kann sowohl in der 3. Klasse als auch in der 4. Klasse als Unverbindliche \\u00dcbung gew\\u00e4hlt werden.<\\/p>\\r\\n<p>* Das Praktikum kann je nach Bedarf f\\u00e4cher\\u00fcbergreifend sein, so dass sowohl der Chemiker und\\/oder Biologe und der Physiker Unterrichtseinheiten \\u00fcbernehmen kann.<\\/p>\\r\\n<p>* Das Konzept des Naturwissenschaftlichen Praktikums ist mit einem relativ hohen Aufwand an Ger\\u00e4ten, Chemikalien und anderen Materialien verbunden.<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>2. Ziele des Praktikums:<\\/p>\\r\\n<p>* Mehr Praxisanteil der Naturwissenschaften mit eigenst\\u00e4ndigem Arbeiten.<\\/p>\\r\\n<p>* In kleinen Gruppen selbstst\\u00e4ndig Experimente durchf\\u00fchren.<\\/p>\\r\\n<p>* Im Laufe der Zeit auch kompliziertere Versuchsaufbauten erstellen k\\u00f6nnen.<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>3. Inhalte des Praktikums:<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0 \\u00a0 Die Inhalte richten sich nach den fachspezifischen Schwerpunkten in den einzelnen\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0 \\u00a0 Jahrgangsstufen und k\\u00f6nnen jederzeit beliebig erg\\u00e4nzt werden.<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0 \\u00a0 Einige zur Auswahl stehende Themen sind:<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00b7 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 Mikroskopieren mit dem Binokular<\\/p>\\r\\n<p>\\u00b7 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 Mikroskopieren mit dem Lichtmikroskop<\\/p>\\r\\n<p>\\u00b7 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 Anfertigen mikroskopischer Zeichnungen<\\/p>\\r\\n<p>\\u00b7 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 Plasmolyse \\u2013 Deplasmolyseversuche<\\/p>\\r\\n<p>\\u00b7 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 Z\\u00fcchten von Kristallen<\\/p>\\r\\n<p>\\u00b7 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 Sezieren (Fische, einzelne Organe)<\\/p>\\r\\n<p>\\u00b7 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 Herstellen nat\\u00fcrlicher Indikatoren<\\/p>\\r\\n<p>\\u00b7 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 DNA \\u2013 Extraktion<\\/p>\\r\\n<p>\\u00b7 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 Heuaufguss<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Iris Kavvadias<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"80\",\"created\":\"2014-10-30 20:16:27\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-19 21:18:18\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-19 21:17:46\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:16:27\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":5,\"ordering\":\"10\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"1\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"de-DE\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1700,187,1,'','2014-11-19 21:22:15',491,3593,'0823040c47c5c403ebb3ff01ce8886f308809ba0','{\"id\":187,\"asset_id\":\"455\",\"title\":\"Mathe-Olympiade\",\"alias\":\"mathe-olympiade\",\"introtext\":\"<p>Mathematikolympiade<\\/p>\\r\\n<p>Als Vorbereitung auf die Mathematikolympiade gibt es an unserer Schule eine unverbindliche \\u00dcbung im Umfang von zwei Wochenstunden. Im Vordergrund steht, mathematisch Begabte zus\\u00e4tzlich zu f\\u00f6rdern und zu fordern. Die Sch\\u00fclerinnen und Sch\\u00fcler besch\\u00e4ftigen sich mit Mathematik, die gr\\u00f6\\u00dftenteils \\u00fcber die Schulmathematik hinausgeht, mit dem Ziel, Rechenfertigkeit, logisches Denken und Probleml\\u00f6sungskompetenz zu trainieren. Diese F\\u00e4higkeiten sind auch f\\u00fcr ein sp\\u00e4teres Studium sehr wichtig.<\\/p>\\r\\n<p>Bei der Mathematik-Olympiade werden schwerpunktm\\u00e4\\u00dfig folgende Themenbereiche behandelt:<\\/p>\\r\\n<p>* Folgen und Reihen,<\\/p>\\r\\n<p>* Geometrie,<\\/p>\\r\\n<p>* Gleichungen und Ungleichungen,<\\/p>\\r\\n<p>* Zahlentheorie und<\\/p>\\r\\n<p>* Funktionalgleichungen.<\\/p>\\r\\n<p>Gebiete wie Folgen und Reihen oder Gleichungen sind aus dem Schulstoff bekannt, andere, wie z.B. Zahlentheorie, sind etwas komplett Neues.<\\/p>\\r\\n<p>Mit Kreativit\\u00e4t und logischem Denken werden Probleme gel\\u00f6st, f\\u00fcr die man kein Patentrezept kennt. Das ist manchmal ganz sch\\u00f6n schwer, aber umso befriedigender, wenn man dabei auf etwas Neues draufkommt.<\\/p>\\r\\n<p>Neben diesem Vorbereitungskurs gibt es Wettbewerbe, in denen sich die Teilnehmer und Teilnehmerinnen mit anderen Sch\\u00fclern messen k\\u00f6nnen. Ein Fixpunkt ist der Mathe-Challenge Leibnitz-Budapest, der einmal im Jahr Ende April bzw. Anfang Mai abwechselnd in Leibnitz (S\\u00fcdsteiermark) oder Budapest stattfindet. Er wird als Einzel- und Teamwettbewerb durchgef\\u00fchrt. Die Besten des Mathe-Challenge d\\u00fcrfen an den steirischen Landeswettbewerben als G\\u00e4ste teilnehmen.<\\/p>\\r\\n<p>Termine: jeden Mittwoch in der achten und neunten Stunde (14:50 \\u2013 16:25)<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Leopold St\\u00fctz<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"74\",\"created\":\"2014-10-30 20:11:55\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-19 21:22:15\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-19 21:22:00\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:11:55\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":3,\"ordering\":\"16\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"3\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"de-DE\",\"xreference\":\"\"}',0);
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Ezt igazolja a 2014-es sakk-olimpi\\u00e1n a magyar csapart kiemelked\\u0151 m\\u00e1sodik helyez\\u00e9se. \\u00c9s v\\u00e9g\\u00fcl L\\u00e9k\\u00f3 P\\u00e9ter volt az egyetlen, aki teljes pontot szervett a sikeres k\\u00ednai csapat egyik j\\u00e1t\\u00e9kosa ellen.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>A sakk bevezet\\u00e9se a Budapesti Osztr\\u00e1k Iskol\\u00e1ban mint szabadon v\\u00e1laszthat\\u00f3 t\\u00e1rgy mindezek alapj\\u00e1n \\\"logikus\\\" dolog.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>A sakk\\u00f3r\\u00e1ink k\\u00fcl\\u00f6nf\\u00e9lek\\u00e9ppen zajlanak. Egyr\\u00e9szt foglalkozunk sakkelm\\u00e9lettel: fog\\u00f3s taktikai feladatokat oldunk meg, k\\u00fcl\\u00f6nb\\u00f6z\\u0151 nyit\\u00e1si rendszereket figyel\\u00fcnk meg, \\u00e9s v\\u00e9gj\\u00e1t\\u00e9kok finoms\\u00e1gaival foglalkozunk. Vagy h\\u00edrek sakkpartikat n\\u00e9z\\u00fcnk meg, \\u00e9s abb\\u00f3l tanulunk. 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Die positiven Effekte von Schach sind unbestritten. Mehrere wissenschaftliche Untersuchungen haben gezeigt, dass regelm\\u00e4\\u00dfiges Schachspiel nicht nur die Wahrnehmungsf\\u00e4higkeit verbessert, sondern auch Aufmerksamkeit und Konzentrationsf\\u00e4higkeit entscheidend f\\u00f6rdern kann. Durch Besch\\u00e4ftigung mit Schach ver\\u00e4ndern sich Denkstrukturen und die F\\u00e4higkeit f\\u00fcr r\\u00e4umliches, systematisches und logisches Denken wird erweitert.<\\/p>\\r\\n<p>Mit dem Schachtraining verfolgen wir dar\\u00fcber hinaus die folgenden Ziele:<\\/p>\\r\\n<p>* Freude am Spiel<\\/p>\\r\\n<p>* Verbesserung der taktischen F\\u00e4higkeiten<\\/p>\\r\\n<p>* Entwicklung des Positionsverst\\u00e4ndnisses<\\/p>\\r\\n<p>* Verbesserung der Er\\u00f6ffnungs- und Endspielkenntnisse<\\/p>\\r\\n<p>* Verbesserung der Rechengenauigkeit<\\/p>\\r\\n<p>* Entwicklung sozialer Kompetenz in der Wettbewerbssituation<\\/p>\\r\\n<p>Unsere Schachstunden laufen recht unterschiedlich ab. Zum Teil besch\\u00e4ftigen wir uns mit Schachtheorie. Dabei l\\u00f6sen wir knifflige Taktikaufgaben, betrachten unterschiedliche Er\\u00f6ffnungssysteme und schlagen uns mit den Feinheiten von Endspielen herum. Oder wir sehen uns ber\\u00fchmte Partien an und versuchen daraus zu lernen. Das praktische Spiel darf nat\\u00fcrlich auch nicht zu kurz kommen, sei es in Form von Einzelpartien, Simultanpartien oder gelegentlichen Tandem- und \\u201eFress\\u201c-Schachpartien.<\\/p>\\r\\n<p>Termine: jeden Montag in der achten Stunde (14:50 \\u2013 15:40)<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Leopold St\\u00fctz<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"87\",\"created\":\"2014-10-30 20:22:02\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-19 21:30:49\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-19 21:30:40\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:22:02\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":10,\"ordering\":\"4\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"2\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
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Zum Teil besch\\u00e4ftigen wir uns mit Schachtheorie. Dabei l\\u00f6sen wir knifflige Taktikaufgaben, betrachten unterschiedliche Er\\u00f6ffnungssysteme und schlagen uns mit den Feinheiten von Endspielen herum. Oder wir sehen uns ber\\u00fchmte Partien an und versuchen daraus zu lernen. Das praktische Spiel darf nat\\u00fcrlich auch nicht zu kurz kommen, sei es in Form von Einzelpartien, Simultanpartien oder gelegentlichen Tandem- und \\u201eFress\\u201c-Schachpartien.<\\/p>\\r\\n<p>Termine: jeden Montag in der achten Stunde (14:50 \\u2013 15:40)<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Leopold St\\u00fctz<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>B\\u00e1r a sakk Ausztri\\u00e1ban kevesebb figyelmet kap, gyerekkoromban a magyar sakk-nagymesterek, mint Portisch Lajos \\u00e9s Adorj\\u00e1n Andr\\u00e1s sz\\u00e1momra mindig fogalom voltak. Azut\\u00e1n nagy hat\\u00e1ssal volt r\\u00e1m Polg\\u00e1r Judit rendk\\u00edv\\u00fcli teljes\\u00edtm\\u00e9nye. Ezt a nevet ma m\\u00e1r Ausztri\\u00e1ban sem kell senkinek magyar\\u00e1zni.<\\/p>\\r\\n<p>A sakknak Magyarorsz\\u00e1gon trad\\u00edci\\u00f3ja van \\u00e9s sz\\u00e1momra Magyarorsz\\u00e1g \\u00e9s a sakk egyszer\\u0171en \\u00f6sszetartoznak. Ezt igazolja a 2014-es sakk-olimpi\\u00e1n a magyar csapart kiemelked\\u0151 m\\u00e1sodik helyez\\u00e9se. \\u00c9s v\\u00e9g\\u00fcl L\\u00e9k\\u00f3 P\\u00e9ter volt az egyetlen, aki teljes pontot szervett a sikeres k\\u00ednai csapat egyik j\\u00e1t\\u00e9kosa ellen.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>A sakk bevezet\\u00e9se a Budapesti Osztr\\u00e1k Iskol\\u00e1ban mint szabadon v\\u00e1laszthat\\u00f3 t\\u00e1rgy mindezek alapj\\u00e1n \\\"logikus\\\" dolog.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>A sakk\\u00f3r\\u00e1ink k\\u00fcl\\u00f6nf\\u00e9lek\\u00e9ppen zajlanak. Egyr\\u00e9szt foglalkozunk sakkelm\\u00e9lettel: fog\\u00f3s taktikai feladatokat oldunk meg, k\\u00fcl\\u00f6nb\\u00f6z\\u0151 nyit\\u00e1si rendszereket figyel\\u00fcnk meg, \\u00e9s v\\u00e9gj\\u00e1t\\u00e9kok finoms\\u00e1gaival foglalkozunk. Vagy h\\u00edrek sakkpartikat n\\u00e9z\\u00fcnk meg, \\u00e9s abb\\u00f3l tanulunk. De a gyakorlati j\\u00e1t\\u00e9k sem maradhat el: klasszikus j\\u00e1tszm\\u00e1k, szimult\\u00e1n j\\u00e1tszm\\u00e1k vagy adott esetben tandem- \\u00e9s \\\"felfal\\u00f3s\\\" sakkpartik.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Leopold St\\u00fctz<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Schulschach<\\/p>\\r\\n<p>Schach hat in Ungarn eine gro\\u00dfe Tradition, was auch der hervorragende zweite Platz der ungarischen Mannschaft bei der Schacholympiade 2014 unterstreicht. Schlie\\u00dflich war es auch ein Ungar, n\\u00e4mlich L\\u00e9k\\u00f3 P\\u00e9ter, der dabei als einziger einen vollen Punkt gegen einen Spieler der siegreichen chinesischen Mannschaft einfahren konnte. 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Das praktische Spiel darf nat\\u00fcrlich auch nicht zu kurz kommen, sei es in Form von Einzelpartien, Simultanpartien oder gelegentlichen Tandem- und \\u201eFress\\u201c-Schachpartien.<\\/p>\\r\\n<p>Termine: jeden Montag in der achten Stunde (14:50 \\u2013 15:40)<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Leopold St\\u00fctz<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"87\",\"created\":\"2014-10-30 20:22:02\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-21 11:28:57\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-21 11:28:30\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:22:02\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":11,\"ordering\":\"4\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"2\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
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INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1706,189,1,'','2014-11-21 11:30:42',491,3902,'f610f0d70a26ff3dff7e2463d10c29deb30f4301','{\"id\":189,\"asset_id\":\"457\",\"title\":\"Schulschach\",\"alias\":\"schach\",\"introtext\":\"<p>Schach hat in Ungarn eine gro\\u00dfe Tradition, was auch der hervorragende zweite Platz der ungarischen Mannschaft bei der Schacholympiade 2014 unterstreicht. Schlie\\u00dflich war es auch ein Ungar, n\\u00e4mlich L\\u00e9k\\u00f3 P\\u00e9ter, der dabei als einziger einen vollen Punkt gegen einen Spieler der siegreichen chinesischen Mannschaft einfahren konnte. Und der Name der besten Schachspielerin der Welt, Judit Polg\\u00e1r, ist auch au\\u00dferhalb Ungarns vielen Menschen ein Begriff.<\\/p>\\r\\n<p>Die Einf\\u00fchrung von Schach als unverbindliche \\u00dcbung an der \\u00d6sterreichischen Schule Budapest ist daher wohl eine \\u201elogische\\u201c Sache. Die positiven Effekte von Schach sind unbestritten. Mehrere wissenschaftliche Untersuchungen haben gezeigt, dass regelm\\u00e4\\u00dfiges Schachspiel nicht nur die Wahrnehmungsf\\u00e4higkeit verbessert, sondern auch Aufmerksamkeit und Konzentrationsf\\u00e4higkeit entscheidend f\\u00f6rdern kann. Durch Besch\\u00e4ftigung mit Schach ver\\u00e4ndern sich Denkstrukturen und die F\\u00e4higkeit f\\u00fcr r\\u00e4umliches, systematisches und logisches Denken wird erweitert.<\\/p>\\r\\n<p>Mit dem Schachtraining verfolgen wir dar\\u00fcber hinaus die folgenden Ziele:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>Freude am Spiel<\\/li>\\r\\n<li>Verbesserung der taktischen F\\u00e4higkeiten<\\/li>\\r\\n<li>Entwicklung des Positionsverst\\u00e4ndnisses<\\/li>\\r\\n<li>Verbesserung der Er\\u00f6ffnungs- und Endspielkenntnisse<\\/li>\\r\\n<li>Verbesserung der Rechengenauigkeit<\\/li>\\r\\n<li>Entwicklung sozialer Kompetenz in der Wettbewerbssituation<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>Unsere Schachstunden laufen recht unterschiedlich ab. Zum Teil besch\\u00e4ftigen wir uns mit Schachtheorie. Dabei l\\u00f6sen wir knifflige Taktikaufgaben, betrachten unterschiedliche Er\\u00f6ffnungssysteme und schlagen uns mit den Feinheiten von Endspielen herum. Oder wir sehen uns ber\\u00fchmte Partien an und versuchen daraus zu lernen. Das praktische Spiel darf nat\\u00fcrlich auch nicht zu kurz kommen, sei es in Form von Einzelpartien, Simultanpartien oder gelegentlichen Tandem- und \\u201eFress\\u201c-Schachpartien.<\\/p>\\r\\n<p>Termine: jeden Montag in der achten Stunde (14:50 \\u2013 15:40)<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Leopold St\\u00fctz<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"76\",\"created\":\"2014-10-30 20:13:15\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-21 11:30:42\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-21 11:30:26\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:13:15\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":6,\"ordering\":\"14\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"1\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"de-DE\",\"xreference\":\"\"}',0);
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INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1708,193,1,'','2014-11-21 11:33:19',491,3398,'65a5e0755dd76ba31e4dcab2f799aebe1a7d1fbd','{\"id\":193,\"asset_id\":\"461\",\"title\":\"Naturwissenschaftliches Praktikum\",\"alias\":\"naturwissenschaftliches-praktikum\",\"introtext\":\"<p>\\u00a01. Organisation:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>Das Naturwissenschaftliche Praktikum kann sowohl in der 3. Klasse als auch in der 4. Klasse als Unverbindliche \\u00dcbung gew\\u00e4hlt werden.<\\/li>\\r\\n<li>Das Praktikum kann je nach Bedarf f\\u00e4cher\\u00fcbergreifend sein, so dass sowohl der Chemiker und\\/oder Biologe und der Physiker Unterrichtseinheiten \\u00fcbernehmen kann.<\\/li>\\r\\n<li>Das Konzept des Naturwissenschaftlichen Praktikums ist mit einem relativ hohen Aufwand an Ger\\u00e4ten, Chemikalien und anderen Materialien verbunden.<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>2. Ziele des Praktikums:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>Mehr Praxisanteil der Naturwissenschaften mit eigenst\\u00e4ndigem Arbeiten.<\\/li>\\r\\n<li>In kleinen Gruppen selbstst\\u00e4ndig Experimente durchf\\u00fchren.<\\/li>\\r\\n<li>Im Laufe der Zeit auch kompliziertere Versuchsaufbauten erstellen k\\u00f6nnen.<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>3. Inhalte des Praktikums:<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0 \\u00a0 Die Inhalte richten sich nach den fachspezifischen Schwerpunkten in den einzelnen Jahrgangsstufen und k\\u00f6nnen jederzeit beliebig erg\\u00e4nzt werden.<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0 \\u00a0 Einige zur Auswahl stehende Themen sind:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>Mikroskopieren mit dem Binokular<\\/li>\\r\\n<li>Mikroskopieren mit dem Lichtmikroskop<\\/li>\\r\\n<li>Anfertigen mikroskopischer Zeichnungen<\\/li>\\r\\n<li>Plasmolyse \\u2013 Deplasmolyseversuche<\\/li>\\r\\n<li>Z\\u00fcchten von Kristallen<\\/li>\\r\\n<li>Sezieren (Fische, einzelne Organe)<\\/li>\\r\\n<li>Herstellen nat\\u00fcrlicher Indikatoren<\\/li>\\r\\n<li>DNA \\u2013 Extraktion<\\/li>\\r\\n<li>Heuaufguss<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Iris Kavvadias<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"80\",\"created\":\"2014-10-30 20:16:27\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-21 11:33:19\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-21 11:31:23\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:16:27\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":6,\"ordering\":\"10\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"1\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"de-DE\",\"xreference\":\"\"}',0);
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Schlie\\u00dflich war es auch ein Ungar, n\\u00e4mlich L\\u00e9k\\u00f3 P\\u00e9ter, der dabei als einziger einen vollen Punkt gegen einen Spieler der siegreichen chinesischen Mannschaft einfahren konnte. Und der Name der besten Schachspielerin der Welt, Judit Polg\\u00e1r, ist auch au\\u00dferhalb Ungarns vielen Menschen ein Begriff.<\\/p>\\r\\n<p>Die Einf\\u00fchrung von Schach als unverbindliche \\u00dcbung an der \\u00d6sterreichischen Schule Budapest ist daher wohl eine \\u201elogische\\u201c Sache. Die positiven Effekte von Schach sind unbestritten. Mehrere wissenschaftliche Untersuchungen haben gezeigt, dass regelm\\u00e4\\u00dfiges Schachspiel nicht nur die Wahrnehmungsf\\u00e4higkeit verbessert, sondern auch Aufmerksamkeit und Konzentrationsf\\u00e4higkeit entscheidend f\\u00f6rdern kann. 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Ezek a k\\u00e9pess\\u00e9gek a k\\u00e9s\\u0151bbi, egyetemi, f\\u0151iskolai tanulm\\u00e1nyok sor\\u00e1n is j\\u00f3l alkalmazhat\\u00f3k. <\\/p>\\r\\n<p>A Matematika-Olimpia foglalkoz\\u00e1son a hangs\\u00falyt a k\\u00f6vetkez\\u0151 t\\u00e9mak\\u00f6r\\u00f6kre helyezz\\u00fck:\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Als Vorbereitung auf die Mathematikolympiade gibt es an unserer Schule eine unverbindliche \\u00dcbung im Umfang von zwei Wochenstunden. Im Vordergrund steht, mathematisch Begabte zus\\u00e4tzlich zu f\\u00f6rdern und zu fordern. Die Sch\\u00fclerinnen und Sch\\u00fcler besch\\u00e4ftigen sich mit Mathematik, die gr\\u00f6\\u00dftenteils \\u00fcber die Schulmathematik hinausgeht, mit dem Ziel, Rechenfertigkeit, logisches Denken und Probleml\\u00f6sungskompetenz zu trainieren. Diese F\\u00e4higkeiten sind auch f\\u00fcr ein sp\\u00e4teres Studium sehr wichtig.<\\/p>\\r\\n<p>Bei der Mathematik-Olympiade werden schwerpunktm\\u00e4\\u00dfig folgende Themenbereiche behandelt:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>sorok \\u00e9s sorozatok,<\\/li>\\r\\n<li>geometria<\\/li>\\r\\n<li>egyenletek \\u00e9s egyenl\\u0151tlens\\u00e9gek,<\\/li>\\r\\n<li>sz\\u00e1melm\\u00e9let \\u00e9s<\\/li>\\r\\n<li>Funktionalgleichungen.<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>Gebiete wie Folgen und Reihen oder Gleichungen sind aus dem Schulstoff bekannt, andere, wie z.B. Zahlentheorie, sind etwas komplett Neues.<\\/p>\\r\\n<p>Mit Kreativit\\u00e4t und logischem Denken werden Probleme gel\\u00f6st, f\\u00fcr die man kein Patentrezept kennt. Das ist manchmal ganz sch\\u00f6n schwer, aber umso befriedigender, wenn man dabei auf etwas Neues draufkommt.<\\/p>\\r\\n<p>Neben diesem Vorbereitungskurs gibt es Wettbewerbe, in denen sich die Teilnehmer und Teilnehmerinnen mit anderen Sch\\u00fclern messen k\\u00f6nnen. Ein Fixpunkt ist der Mathe-Challenge Leibnitz-Budapest, der einmal im Jahr Ende April bzw. Anfang Mai abwechselnd in Leibnitz (S\\u00fcdsteiermark) oder Budapest stattfindet. Er wird als Einzel- und Teamwettbewerb durchgef\\u00fchrt. Die Besten des Mathe-Challenge d\\u00fcrfen an den steirischen Landeswettbewerben als G\\u00e4ste teilnehmen.<\\/p>\\r\\n<p>Termine: jeden Mittwoch in der achten und neunten Stunde (14:50 \\u2013 16:25)<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Leopold St\\u00fctz<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"85\",\"created\":\"2014-10-30 20:20:40\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-21 12:05:28\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-21 11:54:38\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:20:40\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":4,\"ordering\":\"6\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"5\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1716,197,1,'','2014-11-21 12:16:15',491,4014,'0a554800e22f70f07705bb5636d068f4001d8fe4','{\"id\":197,\"asset_id\":\"465\",\"title\":\"Matematika-Olimpia\",\"alias\":\"matematika-olimpia\",\"introtext\":\"<p>A Matematika-Olimpi\\u00e1ra t\\u00f6rt\\u00e9n\\u0151 felk\\u00e9sz\\u00fcl\\u00e9shez iskol\\u00e1nk szabadon v\\u00e1laszthat\\u00f3 foglalkoz\\u00e1st biztos\\u00edt heti k\\u00e9t \\u00f3r\\u00e1ban. Az el\\u0151t\\u00e9rben a matematik\\u00e1ban tehets\\u00e9ges di\\u00e1kok t\\u00e1mogat\\u00e1sa \\u00e9s fejleszt\\u00e9se. A di\\u00e1kok a foglalkoz\\u00e1son olyan matematik\\u00e1val foglalkoznak, amely nagy r\\u00e9szben m\\u00e1r t\\u00falmutat az iskolai tananyagon, azzal a c\\u00e9llal, hogy eddz\\u00fck a sz\\u00e1mol\\u00e1si k\\u00e9pess\\u00e9get, a logikus gondolkod\\u00e1st, a probl\\u00e9mamegold\\u00e1si kompetenci\\u00e1t. Ezek a k\\u00e9pess\\u00e9gek a k\\u00e9s\\u0151bbi, egyetemi, f\\u0151iskolai tanulm\\u00e1nyok sor\\u00e1n is j\\u00f3l alkalmazhat\\u00f3k.<\\/p>\\r\\n<p>A Matematika-Olimpia foglalkoz\\u00e1son a hangs\\u00falyt a k\\u00f6vetkez\\u0151 t\\u00e9mak\\u00f6r\\u00f6kre helyezz\\u00fck:\\u00a0<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>sorok \\u00e9s sorozatok,<\\/li>\\r\\n<li>geometria<\\/li>\\r\\n<li>egyenletek \\u00e9s egyenl\\u0151tlens\\u00e9gek,<\\/li>\\r\\n<li>sz\\u00e1melm\\u00e9let \\u00e9s<\\/li>\\r\\n<li>funkcion\\u00e1lis egyenletek<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>A sorok, sorozatok \\u00e9s egyenletek t\\u00e9mak\\u00f6re az iskolai tananyagb\\u00f3l ismert, az egy\\u00e9b, mint pl. a sz\\u00e1melm\\u00e9let teljesen \\u00faj t\\u00e9ma. <\\/p>\\r\\n<p>Kreativit\\u00e1ssal \\u00e9s logikus gondolkod\\u00e1ssal olyan probl\\u00e9m\\u00e1kat oldunk meg, amelyekre nem l\\u00e9tezik egy j\\u00f3l bev\\u00e1lt, kiv\\u00e1l\\u00f3 recept. Ez n\\u00e9ha nagyon neh\\u00e9z, de ann\\u00e1l ink\\u00e1bb \\u00f6r\\u00f6mteli, ha k\\u00f6zben valami \\u00fajra j\\u00f6v\\u00fcnk r\\u00e1.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>A felk\\u00e9sz\\u00edt\\u0151 kurzus mellett vannak versenyek, amelyek sor\\u00e1n a r\\u00e9sztvev\\u0151k m\\u00e1s di\\u00e1kokkal is megm\\u00e9rettethetik tud\\u00e1sukat. Egyik ilyen esem\\u00e9ny a Mathe-Challenge Leibnitz-Budapest, amelyre minden \\u00e9v \\u00e1prilis v\\u00e9g\\u00e9n illetve m\\u00e1jus elej\\u00e9n ker\\u00fcl sor, egyszer Leibnitzban (D\\u00e9l-St\\u00e1jerorsz\\u00e1g), m\\u00e1sszor Budapesten. Vannak egy\\u00e9ni \\u00e9s csoportversenyek. A verseny legjobbjai r\\u00e9szt vehetnek a st\\u00e1jerorsz\\u00e1gi tartom\\u00e1nyi versenyen. <\\/p>\\r\\n<p>Id\\u0151pont: szerda, 8-9. \\u00f3ra (14:50 \\u2013 16:25)<\\/p>\\r\\n<p>A foglalkoz\\u00e1st vezeti: Leopold St\\u00fctz<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"85\",\"created\":\"2014-10-30 20:20:40\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-21 12:16:15\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-21 12:05:28\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:20:40\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":5,\"ordering\":\"6\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"5\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
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INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1722,203,1,'','2014-11-21 12:43:40',491,3783,'098327699c8a69a88fc558ae1c314c8b280ce045','{\"id\":203,\"asset_id\":\"471\",\"title\":\"Term\\u00e9szettudom\\u00e1nyi fakult\\u00e1ci\\u00f3\",\"alias\":\"termeszettudomanyi-fakultacio\",\"introtext\":\"<p>\\u00a01. A fakult\\u00e1ci\\u00f3r\\u00f3l \\u00e1ltal\\u00e1ban:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>A term\\u00e9szettudom\\u00e1nyi fakult\\u00e1ci\\u00f3 mind a3., mind a 4. oszt\\u00e1lyban szabadon v\\u00e1laszthat\\u00f3 foglalkoz\\u00e1s.<\\/li>\\r\\n<li>A fakult\\u00e1ci\\u00f3 t\\u00f6bb tant\\u00e1rgyat is \\u00e1t\\u00f6lelhet, azaz tartalmazhat k\\u00e9mia \\u00e9s\\/vagy biol\\u00f3gia \\u00e9s fizika t\\u00e9mak\\u00f6r\\u00f6ket.<\\/li>\\r\\n<li>A term\\u00e9szettudom\\u00e1nyi fakult\\u00e1ci\\u00f3 koncepci\\u00f3ja jelent\\u0151s m\\u0171szerek, eszk\\u00f6z\\u00f6k, k\\u00e9miai anyagok \\u00e9s a egy\\u00e9b alapanyagok \\u00f6sszess\\u00e9g\\u00e9n alapszik.<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>2. A fakult\\u00e1ci\\u00f3 c\\u00e9lja:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>jelent\\u0151s mennyis\\u00e9g\\u0171 gyakorlat \\u00f6n\\u00e1ll\\u00f3 munka keret\\u00e9n bel\\u00fcl,<\\/li>\\r\\n<li>k\\u00eds\\u00e9rletek elv\\u00e9gz\\u00e9se kiscsoportokban,<\\/li>\\r\\n<li>id\\u0151vel \\u00f6sszetettebb k\\u00eds\\u00e9rleti folyamatok kivitelez\\u00e9se<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>3. A fakult\\u00e1ci\\u00f3 t\\u00e9m\\u00e1i:<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0\\u00a0 A tartalmak az egyes \\u00e9vfolyamonk\\u00e9nti tant\\u00e1rgyspecifikus s\\u00falyponti t\\u00e9m\\u00e1khoz igazodnak \\u00e9s b\\u00e1rmikor szabadon b\\u0151v\\u00edthet\\u0151k.<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0 \\u00a0 N\\u00e9h\\u00e1ny v\\u00e1laszthat\\u00f3 t\\u00e9ma:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>mikroszk\\u00f3poz\\u00e1s binokul\\u00e1ris t\\u00e1vcs\\u0151vel<\\/li>\\r\\n<li>mikroszk\\u00f3poz\\u00e1s f\\u00e9nymikroszk\\u00f3ppal<\\/li>\\r\\n<li>mikroszk\\u00f3pos feljegyz\\u00e9sek, rajzok k\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9se<\\/li>\\r\\n<li>plazmol\\u00edzis - deplazmol\\u00edzisk\\u00eds\\u00e9rletek<\\/li>\\r\\n<li>krist\\u00e1lyteny\\u00e9szt\\u00e9s<\\/li>\\r\\n<li>boncol\\u00e1s (halak, n\\u00e9mely szervek)<\\/li>\\r\\n<li>term\\u00e9szetes indik\\u00e1torok el\\u0151\\u00e1ll\\u00edt\\u00e1sa<\\/li>\\r\\n<li>DNS-extr\\u00e1ci\\u00f3<\\/li>\\r\\n<li>mikroorganizmusok teny\\u00e9szt\\u00e9se<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>A foglalkoz\\u00e1st vezeti: Kavvadias Iris<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"91\",\"created\":\"2014-10-30 20:25:14\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-21 12:43:40\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-21 12:40:24\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:25:14\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":10,\"ordering\":\"0\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"2\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1723,199,1,'','2014-11-21 12:43:57',491,4121,'0cb8d859b16569746dbddbe3480fdde4a2fd9e9c','{\"id\":199,\"asset_id\":\"467\",\"title\":\"Sakk\",\"alias\":\"sakk\",\"introtext\":\"<p>A sakknak Magyarorsz\\u00e1gon nagy hagyom\\u00e1nya van, amit a magyar csapat 2014-es Sakk-Olimpi\\u00e1n el\\u00e9rt kiemelked\\u0151, m\\u00e1sodik helyez\\u00e9se is bizony\\u00edt. Azt\\u00e1n v\\u00e9g\\u00fcl magyar volt az az egyetlen j\\u00e1t\\u00e9kos is, L\\u00e9k\\u00f3 P\\u00e9ter, aki teljes pontot szerzett a gy\\u0151ztes k\\u00ednai csapat egyik j\\u00e1t\\u00e9kosa ellen. \\u00c9s a vil\\u00e1g legjobb sakkj\\u00e1t\\u00e9kosn\\u0151j\\u00e9nek, Polg\\u00e1r Juditnak a neve Magyarorsz\\u00e1gon k\\u00edv\\u00fcl is sok embernek egy fogalom.<\\/p>\\r\\n<p>A sakk bevezet\\u00e9se a Budapesti Osztr\\u00e1k Iskol\\u00e1ban mint szabadon v\\u00e1laszthat\\u00f3 t\\u00e1rgy mindezek alapj\\u00e1n \\\"logikus\\\" dolog. A sakk pozit\\u00edv hat\\u00e1sai vitathatatlanok. T\\u00f6bb tudom\\u00e1nyos munka bizony\\u00edtja, hogy a rendszeres sakkoz\\u00e1s nem csak az \\u00e9rz\\u00e9kel\\u00e9st, de a figyelmet \\u00e9s a koncentr\\u00e1ci\\u00f3t is jav\\u00edtja. A sakkal val\\u00f3 foglalkoz\\u00e1s r\\u00e9v\\u00e9n megv\\u00e1ltoznak a gondolkod\\u00e1si strukt\\u00far\\u00e1k \\u00e9s kit\\u00e1gulnak a t\\u00e9rbeli, rendszerez\\u0151 \\u00e9s logikai gondolkod\\u00e1s hat\\u00e1rai.<\\/p>\\r\\n<p>Ezen t\\u00falmen\\u0151en a sakk gyakorl\\u00e1s\\u00e1val k\\u00f6vetkez\\u0151 c\\u00e9lokat k\\u00f6vetj\\u00fck:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>a j\\u00e1t\\u00e9k \\u00f6r\\u00f6me,<\\/li>\\r\\n<li>a taktikai k\\u00e9pess\\u00e9gek jav\\u00edt\\u00e1sa,<\\/li>\\r\\n<li>a poz\\u00edci\\u00f3k meg\\u00e9rt\\u00e9s\\u00e9nek fejleszt\\u00e9se,<\\/li>\\r\\n<li>a nyit\\u00f3- \\u00e9s v\\u00e9gj\\u00e1t\\u00e9kok ismereteinek jav\\u00edt\\u00e1sa,<\\/li>\\r\\n<li>pontos sz\\u00e1mol\\u00e1s jav\\u00edt\\u00e1sa,<\\/li>\\r\\n<li>a versenyhelyzetekben sz\\u00fcks\\u00e9ges szoci\\u00e1lis kompetencia fejleszt\\u00e9se<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>A sakk\\u00f3r\\u00e1ink k\\u00fcl\\u00f6nf\\u00e9lek\\u00e9ppen zajlanak. Egyr\\u00e9szt foglalkozunk sakkelm\\u00e9lettel: fog\\u00f3s taktikai feladatokat oldunk meg, k\\u00fcl\\u00f6nb\\u00f6z\\u0151 nyit\\u00e1si rendszereket figyel\\u00fcnk meg, \\u00e9s v\\u00e9gj\\u00e1t\\u00e9kok finoms\\u00e1gaival foglalkozunk. Vagy h\\u00edres sakkpartikat n\\u00e9z\\u00fcnk meg, \\u00e9s abb\\u00f3l tanulunk. De a gyakorlati j\\u00e1t\\u00e9k sem maradhat el: klasszikus j\\u00e1tszm\\u00e1k, szimult\\u00e1n j\\u00e1tszm\\u00e1k vagy adott esetben tandem- \\u00e9s \\\"felfal\\u00f3s\\\" sakkpartik.<\\/p>\\r\\n<p>Id\\u0151pont: h\\u00e9tf\\u0151, 8. \\u00f3ra (14:50 \\u2013 15:40)<\\/p>\\r\\n<p>A foglalkoz\\u00e1st vezeti: St\\u00fctz Leopold<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"87\",\"created\":\"2014-10-30 20:22:02\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-21 12:43:57\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-21 12:43:45\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:22:02\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":17,\"ordering\":\"4\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"2\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1724,197,1,'','2014-11-21 12:44:18',491,4012,'8ea959ee7a317bd1bdf96024d4923becee9d0cc9','{\"id\":197,\"asset_id\":\"465\",\"title\":\"Matematika-Olimpia\",\"alias\":\"matematika-olimpia\",\"introtext\":\"<p>A Matematika-Olimpi\\u00e1ra t\\u00f6rt\\u00e9n\\u0151 felk\\u00e9sz\\u00fcl\\u00e9shez iskol\\u00e1nk szabadon v\\u00e1laszthat\\u00f3 foglalkoz\\u00e1st biztos\\u00edt heti k\\u00e9t \\u00f3r\\u00e1ban. Az el\\u0151t\\u00e9rben a matematik\\u00e1ban tehets\\u00e9ges di\\u00e1kok t\\u00e1mogat\\u00e1sa \\u00e9s fejleszt\\u00e9se. A di\\u00e1kok a foglalkoz\\u00e1son olyan matematik\\u00e1val foglalkoznak, amely nagy r\\u00e9szben m\\u00e1r t\\u00falmutat az iskolai tananyagon, azzal a c\\u00e9llal, hogy eddz\\u00fck a sz\\u00e1mol\\u00e1si k\\u00e9pess\\u00e9get, a logikus gondolkod\\u00e1st, a probl\\u00e9mamegold\\u00e1si kompetenci\\u00e1t. Ezek a k\\u00e9pess\\u00e9gek a k\\u00e9s\\u0151bbi, egyetemi, f\\u0151iskolai tanulm\\u00e1nyok sor\\u00e1n is j\\u00f3l alkalmazhat\\u00f3k.<\\/p>\\r\\n<p>A Matematika-Olimpia foglalkoz\\u00e1son a hangs\\u00falyt a k\\u00f6vetkez\\u0151 t\\u00e9mak\\u00f6r\\u00f6kre helyezz\\u00fck:\\u00a0<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>sorok \\u00e9s sorozatok,<\\/li>\\r\\n<li>geometria<\\/li>\\r\\n<li>egyenletek \\u00e9s egyenl\\u0151tlens\\u00e9gek,<\\/li>\\r\\n<li>sz\\u00e1melm\\u00e9let \\u00e9s<\\/li>\\r\\n<li>funkcion\\u00e1lis egyenletek<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>A sorok, sorozatok \\u00e9s egyenletek t\\u00e9mak\\u00f6re az iskolai tananyagb\\u00f3l ismert, az egy\\u00e9b, mint pl. a sz\\u00e1melm\\u00e9let teljesen \\u00faj t\\u00e9ma.<\\/p>\\r\\n<p>Kreativit\\u00e1ssal \\u00e9s logikus gondolkod\\u00e1ssal olyan probl\\u00e9m\\u00e1kat oldunk meg, amelyekre nem l\\u00e9tezik egy j\\u00f3l bev\\u00e1lt, kiv\\u00e1l\\u00f3 recept. Ez n\\u00e9ha nagyon neh\\u00e9z, de ann\\u00e1l ink\\u00e1bb \\u00f6r\\u00f6mteli, ha k\\u00f6zben valami \\u00fajra j\\u00f6v\\u00fcnk r\\u00e1.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>A felk\\u00e9sz\\u00edt\\u0151 kurzus mellett vannak versenyek, amelyek sor\\u00e1n a r\\u00e9sztvev\\u0151k m\\u00e1s di\\u00e1kokkal is megm\\u00e9rettethetik tud\\u00e1sukat. Egyik ilyen esem\\u00e9ny a Mathe-Challenge Leibnitz-Budapest, amelyre minden \\u00e9v \\u00e1prilis v\\u00e9g\\u00e9n illetve m\\u00e1jus elej\\u00e9n ker\\u00fcl sor, egyszer Leibnitzban (D\\u00e9l-St\\u00e1jerorsz\\u00e1g), m\\u00e1sszor Budapesten. Vannak egy\\u00e9ni \\u00e9s csoportversenyek. A verseny legjobbjai r\\u00e9szt vehetnek a st\\u00e1jerorsz\\u00e1gi tartom\\u00e1nyi versenyen.<\\/p>\\r\\n<p>Id\\u0151pont: szerda, 8-9. \\u00f3ra (14:50 \\u2013 16:25)<\\/p>\\r\\n<p>A foglalkoz\\u00e1st vezeti: St\\u00fctz Leopold<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"85\",\"created\":\"2014-10-30 20:20:40\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-21 12:44:18\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-21 12:44:03\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:20:40\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":6,\"ordering\":\"6\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"5\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1725,203,1,'','2014-11-21 12:44:42',491,3729,'3e552f28e489ebeb05a598967e2ce0a8ceecf3e0','{\"id\":203,\"asset_id\":\"471\",\"title\":\"Term\\u00e9szettudom\\u00e1nyi fakult\\u00e1ci\\u00f3\",\"alias\":\"termeszettudomanyi-fakultacio\",\"introtext\":\"<p>\\u00a01. A fakult\\u00e1ci\\u00f3r\\u00f3l \\u00e1ltal\\u00e1ban:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>A term\\u00e9szettudom\\u00e1nyi fakult\\u00e1ci\\u00f3 mind a3., mind a 4. oszt\\u00e1lyban szabadon v\\u00e1laszthat\\u00f3 foglalkoz\\u00e1s.<\\/li>\\r\\n<li>A fakult\\u00e1ci\\u00f3 t\\u00f6bb tant\\u00e1rgyat is \\u00e1t\\u00f6lelhet, azaz tartalmazhat k\\u00e9mia \\u00e9s\\/vagy biol\\u00f3gia \\u00e9s fizika t\\u00e9mak\\u00f6r\\u00f6ket.<\\/li>\\r\\n<li>A term\\u00e9szettudom\\u00e1nyi fakult\\u00e1ci\\u00f3 koncepci\\u00f3ja jelent\\u0151s m\\u0171szerek, eszk\\u00f6z\\u00f6k, k\\u00e9miai anyagok \\u00e9s a egy\\u00e9b alapanyagok \\u00f6sszess\\u00e9g\\u00e9n alapszik.<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>2. A fakult\\u00e1ci\\u00f3 c\\u00e9lja:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>jelent\\u0151s mennyis\\u00e9g\\u0171 gyakorlat \\u00f6n\\u00e1ll\\u00f3 munka keret\\u00e9n bel\\u00fcl,<\\/li>\\r\\n<li>k\\u00eds\\u00e9rletek elv\\u00e9gz\\u00e9se kiscsoportokban,<\\/li>\\r\\n<li>id\\u0151vel \\u00f6sszetettebb k\\u00eds\\u00e9rleti folyamatok kivitelez\\u00e9se<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>3. A fakult\\u00e1ci\\u00f3 t\\u00e9m\\u00e1i:<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0\\u00a0 A tartalmak az egyes \\u00e9vfolyamonk\\u00e9nti tant\\u00e1rgyspecifikus s\\u00falyponti t\\u00e9m\\u00e1khoz igazodnak \\u00e9s b\\u00e1rmikor szabadon b\\u0151v\\u00edthet\\u0151k.<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0 \\u00a0 N\\u00e9h\\u00e1ny v\\u00e1laszthat\\u00f3 t\\u00e9ma:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>mikroszk\\u00f3poz\\u00e1s binokul\\u00e1ris t\\u00e1vcs\\u0151vel<\\/li>\\r\\n<li>mikroszk\\u00f3poz\\u00e1s f\\u00e9nymikroszk\\u00f3ppal<\\/li>\\r\\n<li>mikroszk\\u00f3pos feljegyz\\u00e9sek, rajzok k\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9se<\\/li>\\r\\n<li>plazmol\\u00edzis - deplazmol\\u00edzisk\\u00eds\\u00e9rletek<\\/li>\\r\\n<li>krist\\u00e1lyteny\\u00e9szt\\u00e9s<\\/li>\\r\\n<li>boncol\\u00e1s (halak, n\\u00e9mely szervek)<\\/li>\\r\\n<li>term\\u00e9szetes indik\\u00e1torok el\\u0151\\u00e1ll\\u00edt\\u00e1sa<\\/li>\\r\\n<li>DNS-extr\\u00e1ci\\u00f3<\\/li>\\r\\n<li>mikroorganizmusok teny\\u00e9szt\\u00e9se<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>A foglalkoz\\u00e1st vezeti: Kavvadias Iris<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"91\",\"created\":\"2014-10-30 20:25:14\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-21 12:44:42\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-21 12:44:23\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:25:14\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":11,\"ordering\":\"0\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"2\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1726,193,1,'','2014-11-21 12:45:00',491,3350,'4877db7344943f1f4a8197fd9b1594dc42771e48','{\"id\":193,\"asset_id\":\"461\",\"title\":\"Naturwissenschaftliches Praktikum\",\"alias\":\"naturwissenschaftliches-praktikum\",\"introtext\":\"<p>\\u00a01. Organisation:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>Das Naturwissenschaftliche Praktikum kann sowohl in der 3. Klasse als auch in der 4. Klasse als Unverbindliche \\u00dcbung gew\\u00e4hlt werden.<\\/li>\\r\\n<li>Das Praktikum kann je nach Bedarf f\\u00e4cher\\u00fcbergreifend sein, so dass sowohl der Chemiker und\\/oder Biologe und der Physiker Unterrichtseinheiten \\u00fcbernehmen kann.<\\/li>\\r\\n<li>Das Konzept des Naturwissenschaftlichen Praktikums ist mit einem relativ hohen Aufwand an Ger\\u00e4ten, Chemikalien und anderen Materialien verbunden.<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>2. Ziele des Praktikums:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>Mehr Praxisanteil der Naturwissenschaften mit eigenst\\u00e4ndigem Arbeiten.<\\/li>\\r\\n<li>In kleinen Gruppen selbstst\\u00e4ndig Experimente durchf\\u00fchren.<\\/li>\\r\\n<li>Im Laufe der Zeit auch kompliziertere Versuchsaufbauten erstellen k\\u00f6nnen.<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>3. Inhalte des Praktikums:<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0 \\u00a0 Die Inhalte richten sich nach den fachspezifischen Schwerpunkten in den einzelnen Jahrgangsstufen und k\\u00f6nnen jederzeit beliebig erg\\u00e4nzt werden.<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0 \\u00a0 Einige zur Auswahl stehende Themen sind:<\\/p>\\r\\n<ul>\\r\\n<li>Mikroskopieren mit dem Binokular<\\/li>\\r\\n<li>Mikroskopieren mit dem Lichtmikroskop<\\/li>\\r\\n<li>Anfertigen mikroskopischer Zeichnungen<\\/li>\\r\\n<li>Plasmolyse \\u2013 Deplasmolyseversuche<\\/li>\\r\\n<li>Z\\u00fcchten von Kristallen<\\/li>\\r\\n<li>Sezieren (Fische, einzelne Organe)<\\/li>\\r\\n<li>Herstellen nat\\u00fcrlicher Indikatoren<\\/li>\\r\\n<li>DNA \\u2013 Extraktion<\\/li>\\r\\n<li>Heuaufguss<\\/li>\\r\\n<\\/ul>\\r\\n<p>\\u00a0Leitung: Iris Kavvadias<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"80\",\"created\":\"2014-10-30 20:16:27\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-21 12:45:00\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-21 12:44:48\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:16:27\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":7,\"ordering\":\"10\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"1\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"de-DE\",\"xreference\":\"\"}',0);
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INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1743,191,1,'','2014-11-26 14:46:47',491,2666,'b2ae53ad1823818cc7d3b68824ea6e369c01a22e','{\"id\":191,\"asset_id\":\"459\",\"title\":\"Sport\",\"alias\":\"sport\",\"introtext\":\"<p class=\\\"alalcim\\\">Nach dem Motto \\\"in einem gesunden K\\u00f6rper wohnt ein gesunder Geist\\\" achten wir auf die k\\u00f6rperliche Fitness unserer Sch\\u00fclerInnen. Die moderne Sporthalle und die neu renovierte Au\\u00dfensportanlage bieten daf\\u00fcr die besten Voraussetzungen.<\\/p>\\r\\n<p class=\\\"alalcim\\\">Neben dem regul\\u00e4ren Sportunterricht bieten wir den Sch\\u00fclerInnen nachmittags unverbindliche \\u00dcbungen aus Volleyball und Fu\\u00dfball an. Vergleichswettk\\u00e4mpfe mit anderen Schulen werden organisiert.\\u00a0<br \\/>Ein verpflichtender Skikurs in \\u00d6sterreich in der zweiten Klasse ist ein wichtiger Bestandteil der Sportausbildung.<\\/p>\\r\\n<p>Sch\\u00fclerInnen, die aus gesundheitlichen Gr\\u00fcnden nicht am regul\\u00e4ren Sportunterricht teilnehmen k\\u00f6nnen, sind verpflichtet ersatzweise Heilgymnastik zu besuchen oder den Nachweis einer Heilgymnastik an einer externen Einrichtung zu erbringen.<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Lajosn\\u00e9 Hajdu und Barbara Simon<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"78\",\"created\":\"2014-10-30 20:14:34\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-26 14:46:47\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-26 14:45:50\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:14:34\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":4,\"ordering\":\"12\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"1\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"de-DE\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1744,186,1,'','2014-11-26 21:10:38',491,2712,'7da959c609aa4547eee308cd65dffbddc34f2b6b','{\"id\":186,\"asset_id\":\"454\",\"title\":\"Schulband, Orchester\",\"alias\":\"schulband-orchster\",\"introtext\":\"<p>An unserer Schule k\\u00f6nnen Sch\\u00fcler und Sch\\u00fclerinnen die Geheimnisse der Musik im Rahmen einer Unverbindlichen \\u00dcbung noch n\\u00e4her kennen lernen. Neben der Arbeit in Kleingruppen und der Bandproben werden unsere Musiker auch individuell betreut. Durch die Beteiligung von bekannten K\\u00fcnstlern versuchen wir unsere Konzerte und Proben noch bunter zu gestalten. Wir durften schon zahlreiche anerkannte Vertreter der Musik- und Theaterwelt bei uns begr\\u00fc\\u00dfen. Zum Erfolg tragen Kontakte zu Musikgruppen anderer Schulen sowie Konzertbesuche bei.<\\/p>\\r\\n<p>Wir sind stolz darauf, dass uns ein hochqualitatives Verst\\u00e4rkersystem, ein ausgezeichnetes \\u00a0Schlagzeug, ein Klavier und weitere Instrumente zur Verf\\u00fcgung stehen.<\\/p>\\r\\n<p>Unter unseren Veranstaltungen haben das Weihnachtskonzert sowie unser vor zwei Jahren ins Leben gerufene \\\"Picknick im Garten\\\" zu Sommerbeginn besondere Bedeutung.<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Rezs\\u0151 B\\u00e1lint<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"73\",\"created\":\"2014-10-30 20:11:15\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-11-26 21:10:38\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-11-26 21:09:29\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:11:15\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":11,\"ordering\":\"17\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"6\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"de-DE\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1745,188,1,'','2014-12-01 13:24:34',491,7372,'c4d7f9d32bf3b830d2e2ef9048eb24f943a36ce8','{\"id\":188,\"asset_id\":\"456\",\"title\":\"Informatik - Programmieren\",\"alias\":\"informatik-programmieren\",\"introtext\":\"<p>An der Schule ist Informatik in der ersten Klasse ein Pflichtgegenstand.<\\/p>\\r\\n<p>In diesem Jahr besch\\u00e4ftigen wir uns mit Textverarbeitung und Tabellenkalkulation. Des Weiteren werden auch die Grundlagen der Webseitenerstellung vermittelt.<\\/p>\\r\\n<p>Schon im ersten Jahr besch\\u00e4ftigen wir uns mit den Grundlagen der Programmierung. Ausgehend von praktischen Fragestellungen und zu l\\u00f6senden Problemen analysieren wir m\\u00f6gliche L\\u00f6sungswege. Auf dieser Grundlage konzipieren wir Algorithmen, welche mit Hilfe von Flussdiagrammen, Struktogrammen bzw. mittels Pseudocode formuliert werden. 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Auch die Effizienz von Algorithmen ist Gegenstand der Betrachtungen.<\\/p>\\r\\n<p>In diesem Jaht wird auch die Datenbankprogrammierung mittels ACCESS eingef\\u00fchrt. F\\u00fcr ausgew\\u00e4hlte Probleme werden Datenbanken erstellt, Tabellen und Relationen modelliert. Es wird auf das Thema der Indizierung eingegangen, des Weiteren werden Themen die Datenredundanz und Normalisierung behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Dabei erstellen wir Formulare, Abfragen und Reports. Dabei werden die Grundlagen der Abfragesprache SQL behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Im Kurs richten wir den Webserver Apache, die Datenbank MySQL sowie PHP ein. Hier\\u00fcber werden die Grundlagen der Client-Server-Programmierung vermittelt. Mittels PHP werden einfachere Webanwendungen programmiert, die es erm\\u00f6glichen, \\u00fcber Formulare Daten an den Server zu \\u00fcbermitteln. Die so \\u00fcbermittelten Daten werden validiert und ausgewertet. Die Daten auf dem Server werden zun\\u00e4chst in Textdateien, sp\\u00e4ter in einer MySQL-Datenbank abgespeichert.<\\/p>\\r\\n<p>Es werden Webanwendungen f\\u00fcr die Anmeldung zu Kursen aber auch zu Internetbestellungen implementieren.<\\/p>\\r\\n<p>Die MySQL-Datenbank wird \\u00fcber die Administrationsoberfl\\u00e4che von PhpMyAdmin sowie \\u00fcber SQL-Abfragen verwaltet.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Im vierten Jahr werden verst\\u00e4rkt theoretische Themen behandelt. Hierzu geh\\u00f6ren logische Wahrheitstabellen, die Kombination logischer Operationen sowie die Behandlung einfacher arithemetischer Operationen. Diese werden auf Basis von Halbaddierern und Volladdierern erl\\u00e4utert.<\\/p>\\r\\n<p>Im Bereich der Datensicherheit besch\\u00e4ftigen wir uns mit der sicheren Ablage der Daten sowie mit der Erstellung von Datensicherungen. Dabei werden auch Methoden des Virenschutzes sowie der Zugriffsschutzes behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Im Bereich der Kryptographie werden Codierungsverfahren behandelt. Dabei werden EXCEL-Modelle f\\u00fcr einfache Kodierungen (Caser, Vigenere) erstellt. Es werden die Grundlagen der symmetrischen und der asymmetrischen Kodierung, der Verwendung privater und \\u00f6ffentliche Schl\\u00fcssel sowie digitaler Unterschriften behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Die Programmierkenntnisse werden \\u00fcber die Konzeption, Planung und Erstellung von Programmen f\\u00fcr komplexere Problemstellungen vertieft.<\\/p>\\r\\n<p>Die Anforderungen der neuen Maturapr\\u00fcfungen werden zielgerichtet behandelt. Dabei wird stets gro\\u00dfer Wert darauf gelegt, dass unsere Sch\\u00fcler die Erwartungen sowohl in der Theorie als auch in der Praxis erf\\u00fcllen.<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Zsuzsanna D\\u00e9r Fial\\u00e1n\\u00e9<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"75\",\"created\":\"2014-10-30 20:12:44\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-12-01 13:24:34\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-12-01 13:23:40\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:12:44\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":3,\"ordering\":\"15\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"3\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"de-DE\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1746,188,1,'','2014-12-01 13:25:05',491,7376,'d2f87f3e0f68c63ab1030b111d58996d9fbd71e6','{\"id\":188,\"asset_id\":\"456\",\"title\":\"Informatik - Programmieren\",\"alias\":\"informatik-programmieren\",\"introtext\":\"<p>An unserer Schule ist Informatik in der ersten Klasse ein Pflichtgegenstand.<\\/p>\\r\\n<p>In diesem Jahr besch\\u00e4ftigen wir uns mit Textverarbeitung und Tabellenkalkulation. Des Weiteren werden auch die Grundlagen der Webseitenerstellung vermittelt.<\\/p>\\r\\n<p>Schon im ersten Jahr besch\\u00e4ftigen wir uns mit den Grundlagen der Programmierung. Ausgehend von praktischen Fragestellungen und zu l\\u00f6senden Problemen analysieren wir m\\u00f6gliche L\\u00f6sungswege. Auf dieser Grundlage konzipieren wir Algorithmen, welche mit Hilfe von Flussdiagrammen, Struktogrammen bzw. mittels Pseudocode formuliert werden. 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Dabei werden insbesondere die M\\u00f6glichkeiten der Ereignisbehandlung detailliert gelehrt.<\\/p>\\r\\n<p>Mittel CSS wird vermittelt, wie das Aussehen bzw. die Darstellung von Webseiten angepasst werden kann.<\\/p>\\r\\n<p>Im Bereich der Pascal-Programmierung wird das grafische Entwicklungswerkzeug Lasarus verwendet. In dieser Umgebung werden Programme f\\u00fcr die Algorithmen, wie Summierung, Ausz\\u00e4hlung, Suche, Sortierung etc. erstellt.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>In den theoretischen Kursen werden Kenntnisse im Bereich der Rechnernetze sowie der Internetgrundlagen vermittelt. Des Weiteren werden die Themen Datenschutz und Datensicherheit behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Im dritten Jahr werden die Programmierkenntnisse weiterentwickelt. Dabei werden Datenstrukturen ausf\\u00fchrlicher behandelt, des Weiteren werden rekursive Algorithmen behandelt. Auch die Effizienz von Algorithmen ist Gegenstand der Betrachtungen.<\\/p>\\r\\n<p>In diesem Jaht wird auch die Datenbankprogrammierung mittels ACCESS eingef\\u00fchrt. F\\u00fcr ausgew\\u00e4hlte Probleme werden Datenbanken erstellt, Tabellen und Relationen modelliert. Es wird auf das Thema der Indizierung eingegangen, des Weiteren werden Themen die Datenredundanz und Normalisierung behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Dabei erstellen wir Formulare, Abfragen und Reports. Dabei werden die Grundlagen der Abfragesprache SQL behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Im Kurs richten wir den Webserver Apache, die Datenbank MySQL sowie PHP ein. Hier\\u00fcber werden die Grundlagen der Client-Server-Programmierung vermittelt. Mittels PHP werden einfachere Webanwendungen programmiert, die es erm\\u00f6glichen, \\u00fcber Formulare Daten an den Server zu \\u00fcbermitteln. Die so \\u00fcbermittelten Daten werden validiert und ausgewertet. Die Daten auf dem Server werden zun\\u00e4chst in Textdateien, sp\\u00e4ter in einer MySQL-Datenbank abgespeichert.<\\/p>\\r\\n<p>Es werden Webanwendungen f\\u00fcr die Anmeldung zu Kursen aber auch zu Internetbestellungen implementieren.<\\/p>\\r\\n<p>Die MySQL-Datenbank wird \\u00fcber die Administrationsoberfl\\u00e4che von PhpMyAdmin sowie \\u00fcber SQL-Abfragen verwaltet.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Im vierten Jahr werden verst\\u00e4rkt theoretische Themen behandelt. Hierzu geh\\u00f6ren logische Wahrheitstabellen, die Kombination logischer Operationen sowie die Behandlung einfacher arithemetischer Operationen. Diese werden auf Basis von Halbaddierern und Volladdierern erl\\u00e4utert.<\\/p>\\r\\n<p>Im Bereich der Datensicherheit besch\\u00e4ftigen wir uns mit der sicheren Ablage der Daten sowie mit der Erstellung von Datensicherungen. Dabei werden auch Methoden des Virenschutzes sowie der Zugriffsschutzes behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Im Bereich der Kryptographie werden Codierungsverfahren behandelt. Dabei werden EXCEL-Modelle f\\u00fcr einfache Kodierungen (Caser, Vigenere) erstellt. Es werden die Grundlagen der symmetrischen und der asymmetrischen Kodierung, der Verwendung privater und \\u00f6ffentliche Schl\\u00fcssel sowie digitaler Unterschriften behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Die Programmierkenntnisse werden \\u00fcber die Konzeption, Planung und Erstellung von Programmen f\\u00fcr komplexere Problemstellungen vertieft.<\\/p>\\r\\n<p>Die Anforderungen der neuen Maturapr\\u00fcfungen werden zielgerichtet behandelt. Dabei wird stets gro\\u00dfer Wert darauf gelegt, dass unsere Sch\\u00fcler die Erwartungen sowohl in der Theorie als auch in der Praxis erf\\u00fcllen.<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Zsuzsanna D\\u00e9r Fial\\u00e1n\\u00e9<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"75\",\"created\":\"2014-10-30 20:12:44\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-12-01 13:25:05\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-12-01 13:24:57\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:12:44\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":4,\"ordering\":\"15\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"3\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"de-DE\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1747,198,1,'','2014-12-01 13:28:22',491,9804,'61c1b69f9826fb742805b67ed2c71e9fa00570a2','{\"id\":198,\"asset_id\":\"466\",\"title\":\"Informatika - Programoz\\u00e1s\",\"alias\":\"informatika-programozas\",\"introtext\":\"<p>A Budapesti Osztr\\u00e1k Iskol\\u00e1ban az els\\u0151 tan\\u00e9vben az informatika k\\u00f6telez\\u0151 tant\\u00e1rgy.<\\/p>\\r\\n<p>Foglalkozunk sz\\u00f6vegszerkeszt\\u00e9ssel, t\\u00e1bl\\u00e1zatkezel\\u00e9ssel. Megismerj\\u00fck a weblapk\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9s alapjait.<\\/p>\\r\\n<p>M\\u00e1r az els\\u0151 tan\\u00e9vben megtismerked\\u00fcnk a programoz\\u00e1s alapjaival. Adott probl\\u00e9ma elemz\\u00e9s\\u00e9t k\\u00f6vet\\u0151en \\u00e1tgondoljuk a megold\\u00e1shoz vetet\\u0151 utat. Algoritmust k\\u00e9szt\\u00fcnk, melyet t\\u00f6bbnyire folyamat\\u00e1bra, struktogram megrajzol\\u00e1s\\u00e1val vagy pszeud\\u00f3k\\u00f3d k\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9s\\u00e9vel fogalmazunk meg. Az algoritmus elk\\u00e9sz\\u00fclte ut\\u00e1n Pascal nyelven \\u00edrjuk meg a programot, melynek ingyenes v\\u00e1ltozata, a Free Pascal b\\u00e1rki sz\\u00e1m\\u00e1ra k\\u00f6nnyen let\\u00f6lthet\\u0151, install\\u00e1lhat\\u00f3. A megold\\u00e1s gondolatmenet\\u00e9nek terve alapj\\u00e1n elk\\u00e9sz\\u00edtj\\u00fck a program forr\\u00e1sk\\u00f3dj\\u00e1t, majd beg\\u00e9pelj\\u00fck, leford\\u00edtjuk, futtatjuk, tesztelj\\u00fck a programot.<\\/p>\\r\\n<p>A gyakorlati foglalkoz\\u00e1sokon t\\u00fal m\\u00e1r az els? \\u00e9vben elm\\u00e9leti ismereteket is vesz\\u00fcnk. Megismerked\\u00fcnk a sz\\u00e1m\\u00edt\\u00f3g\\u00e9pes adat\\u00e1br\\u00e1zol\\u00e1ssal, a sz\\u00e1mrendszerek k\\u00f6z\\u00f6tti \\u00e1tv\\u00e1lt\\u00e1sokkal. Megtanuljuk a sz\\u00e1m\\u00edt\\u00f3g\\u00e9p f\\u0151 r\\u00e9szegys\\u00e9geit.<\\/p>\\r\\n<p>M\\u00e1sodikt\\u00f3l az informatik\\u00e1t fakultat\\u00edv t\\u00e1rgyk\\u00e9nt lehet tov\\u00e1bb tanulni. Aki jelentkezik, az adott \\u00e9vet v\\u00e9gig kell j\\u00e1rnia, oszt\\u00e1lyzatot is kap bel\\u0151le. Amennyiben valaki negyedik oszt\\u00e1lyig tanulja a tant\\u00e1rgyat, sz\\u00f3beli \\u00e9retts\\u00e9git tehet bel\\u0151le. A n\\u00e1lunk szerzett \\u00e9retts\\u00e9git k\\u00f6z\\u00e9pszint? vizsgak\\u00e9nt veszik figyelembe a tov\\u00e1bbtanul\\u00e1sn\\u00e1l.<\\/p>\\r\\n<p>A m\\u00e1sodik \\u00e9vfolyamon elm\\u00e9ly\\u00edtj\\u00fck a sz\\u00f6vegszerkeszt\\u00e9si, t\\u00e1bl\\u00e1zatkezel\\u00e9si ismereteket. Az EXCEL t\\u00e9m\\u00e1ban m\\u00e9lyrehat\\u00f3bban vessz\\u00fck a felt\\u00e9teles form\\u00e1z\\u00e1s lehet\\u0151s\\u00e9geit. T\\u00f6bbdimenzi\\u00f3s kimutat\\u00e1sokat k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk, mely statisztikai eredm\\u00e9nyeket grafikonokkal szeml\\u00e9ltet\\u00fcnk. Megismerked\\u00fcnk az EXCEL adatb\\u00e1zis kezel\\u0151 f\\u00fcggv\\u00e9nyek alkalmaz\\u00e1s\\u00e1val, tov\\u00e1bb\\u00e1 egy\\u00e9b, az adatki\\u00e9rt\\u00e9kel\\u00e9st seg\\u00edt\\u0151 funkci\\u00f3k bevezet\\u00e9s\\u00e9vel tessz\\u00fck hat\\u00e9konyabb\\u00e1 az adatok ki\\u00e9rt\\u00e9kel\\u00e9s\\u00e9t.<\\/p>\\r\\n<p>Tov\\u00e1bbfejlesztj\\u00fck a weblapk\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9si ismereteinket is. A JavaScript k\\u00f3kok \\u00a0HTML k\\u00f3dba \\u00e1gyaz\\u00e1s\\u00e1val \\u00e9rdekesebb\\u00e9 tessz\\u00fck weboldalainkat. A weblapra helyezett objektumokhoz tartoz\\u00f3 esem\\u00e9nyek kezel\\u00e9s\\u00e9re elj\\u00e1r\\u00e1sokat k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>CSS st\\u00edlusf\\u00e1jlok k\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9s\\u00e9vel megtanuljuk, hogy hogyan lehet weblapjaink k\\u00fcllem\\u00e9t szebb\\u00e9, egys\\u00e9gesebb\\u00e9 tenni. \\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Megismerked\\u00fcnk a Pascal alap\\u00fa, grafikus fejleszt\\u0151 fel\\u00fclettel, a Lasarussal. A m\\u00e1r kor\\u00e1bban megismert elemi algoritmusokhoz, mint \\u00f6sszegz\\u00e9s, megsz\\u00e1ml\\u00e1l\\u00e1s, legkisebb, legnagyobb sz\\u00e1m kiv\\u00e1laszt\\u00e1sa, keres\\u00e9sek, rendez\\u00e9sek stb. grafikus k\\u00f6rnyezetben k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk programokat.<\\/p>\\r\\n<p>Az elm\\u00e9leti \\u00f3r\\u00e1kon foglalkozunk a h\\u00e1l\\u00f3zattal, az internettel kapcsolatos legfontosabb fogalmakkal. Foglalkozunk az adatok v\\u00e9delm\\u00e9vel, biztons\\u00e1g\\u00e1val.<\\/p>\\r\\n<p>Harmadik \\u00e9vben tov\\u00e1bbfejlesztj\\u00fck programoz\\u00e1si ismereteinket. M\\u00e9lyrehat\\u00f3bban foglalkozunk az adatszerkezetekkel. Megismerked\\u00fcnk n\\u00e9h\\u00e1ny rekurz\\u00edv algoritmussal.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Foglalkozunk az algoritmusok hat\\u00e9konys\\u00e1g\\u00e1val.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Ebben az \\u00e9vben l\\u00e9p be az ACCESS adatb\\u00e1ziskezel\\u00e9s. Adott probl\\u00e9m\\u00e1khoz megtervezz\\u00fck a c\\u00e9lszer\\u0171 adatb\\u00e1zist. T\\u00e1bl\\u00e1kat, rel\\u00e1ci\\u00f3kat hozunk l\\u00e9tre. Megismerj\\u00fck a t\\u00e1bl\\u00e1k \\u00f6sszek\\u00f6t\\u00e9s\\u00e9nek m\\u00f3dj\\u00e1t, az indexel\\u00e9s fogalm\\u00e1t. Elemezz\\u00fck az adatb\\u00e1zist redundancia szempontj\\u00e1b\\u00f3l, ill. megvizsg\\u00e1ljuk, hogy adatb\\u00e1zisunk eleget tesz a normaliz\\u00e1l\\u00e1si k\\u00f6vetelm\\u00e9nyeknek. (1., 2., 3. Norm\\u00e1lform\\u00e1k.)<\\/p>\\r\\n<p>Lek\\u00e9rdez\\u00e9seket, \\u0171rlapokat, jelent\\u00e9seket k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk. Megismerked\\u00fcnk az SQL lek\\u00e9rdez\\u0151 nyelv legfontosabb parancsaival.<\\/p>\\r\\n<p>A tanteremben szervert alak\\u00edtunk ki, melyen az Apach webszervert, a PHP szerver oldali programot \\u00e9s a MySQL adatb\\u00e1zis kezel\\u0151t install\\u00e1ljuk. Az \\u00edgy kialak\\u00edtott rendszeren kereszt\\u00fcl megismertetj\\u00fck tanul\\u00f3inkat a kliens-szerver kapcsolat l\\u00e9nyeg\\u00e9vel. PHP szkriptek \\u00edr\\u00e1s\\u00e1val \\u00a0egyszer\\u0171 kliens-szerver alkalmaz\\u00e1sokat hozunk l\\u00e9tre, ahol \\u0171rlapok k\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9se \\u00fatj\\u00e1n adatokat k\\u00fcld\\u00fcnk a szerverre. A szerver elmenti az \\u00edgy \\u00e1tk\\u00fcld\\u00f6tt adatainkat, s visszajelz\\u00e9st k\\u00fcld a kliensnek az adatok rendben val\\u00f3 meg\\u00e9rkez\\u00e9s\\u00e9r\\u0151l. Adatainkat a szerveren eleinte sz\\u00f6veges f\\u00e1jlban, k\\u00e9s\\u0151bb MySQL adatb\\u00e1zisban t\\u00e1roljuk.<\\/p>\\r\\n<p>Kliens-szerver alkalmaz\\u00e1st k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk p\\u00e9ld\\u00e1ul interneten kereszt\\u00fcl t\\u00f6rt\\u00e9n\\u0151 tanfolyami jelentkez\\u00e9shez, vagy p\\u00e9ld\\u00e1ul egyszer\\u0171 internetes \\u00e1rurendel\\u00e9shez.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>A PhpMyAdmin fel\\u00fcleten kereszt\\u00fcl megtekintj\\u00fck az adatb\\u00e1zisban t\\u00e1rolt adatainkat, gyakoroljuk az SQL lek\\u00e9rdez\\u00e9sek \\u00edr\\u00e1s\\u00e1t.<\\/p>\\r\\n<p>A negyedik \\u00e9vben el\\u0151t\\u00e9rbe ker\\u00fcl az elm\\u00e9leti t\\u00e9telek \\u00e1tbesz\\u00e9l\\u00e9se. A logikai igazs\\u00e1gt\\u00e1bl\\u00e1k felhaszn\\u00e1l\\u00e1s\\u00e1val, a logikai alapkapcsolatok kombin\\u00e1l\\u00e1s\\u00e1val megmutatjuk, hogy hogyan v\\u00e9gzi el a sz\\u00e1mol\\u00f3m? a legegyszer?bb aritmetikai m?veleteket. Ezt a bin\\u00e1ris f\\u00e9l\\u00f6sszead\\u00f3 ill. a teljes \\u00f6sszead\\u00f3 rajz\\u00e1n kereszt\\u00fcl illusztr\\u00e1ljuk.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Az adatbiztons\\u00e1g t\\u00e9m\\u00e1ban foglalkozunk adatok biztons\\u00e1gos t\\u00e1rol\\u00e1s\\u00e1val, a biztons\\u00e1gi ment\\u00e9sek k\\u00e9rd\\u00e9s\\u00e9vel. A v\\u00edrusok elleni v\\u00e9dekez\\u00e9s m\\u00f3dj\\u00e1val, az adatokhoz val\\u00f3 illet\\u00e9ktelen hozz\\u00e1f\\u00e9r\\u00e9s megakad\\u00e1lyoz\\u00e1s\\u00e1val.<\\/p>\\r\\n<p>A Krypogr\\u00e1fia t\\u00e9mak\\u00f6rben megismertetj\\u00fck di\\u00e1kjainkat n\\u00e9h\\u00e1ny k\\u00f3dol\\u00e1si m\\u00f3dszerrel. . EXCEL modellt k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk egyszer? k\\u00f3dol\\u00e1si algoritmusok (Caesar k\\u00f3dol\\u00e1s, Vigenere k\\u00f3dol\\u00e1s) megval\\u00f3s\\u00edt\\u00e1s\\u00e1ra. . Megismertetj\\u00fck di\\u00e1kjainkat a szimmetrikus \\u00e9s aszimmetrikus k\\u00f3dol\\u00e1s, a priv\\u00e1t \\u00e9s publikus kulcsok fogalm\\u00e1val, a digit\\u00e1lis al\\u00e1\\u00edr\\u00e1s l\\u00e9nyeg\\u00e9vel.<\\/p>\\r\\n<p>N\\u00e9h\\u00e1ny \\u00f6sszetettebb feladat adatmodellj\\u00e9nek \\u00e9s a megold\\u00e1s algoritmus\\u00e1nak megtervez\\u00e9s\\u00e9vel, a program meg\\u00edr\\u00e1s\\u00e1val gyakoroljuk \\u00e9s tov\\u00e1bbfejlesztj\\u00fck a programoz\\u00f3i ismereteket, a programoz\\u00e1si k\\u00e9szs\\u00e9get.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>C\\u00e9lir\\u00e1nyosan k\\u00e9sz\\u00fcl\\u00fcnk az \\u00fajfajta \\u00e9retts\\u00e9gi elv\\u00e1r\\u00e1sainak teljes\\u00edt\\u00e9s\\u00e9re. Fontos, hogy di\\u00e1kjaink \\u00a0mind az elm\\u00e9leti ismeretek, mind a gyakorlati k\\u00e9szs\\u00e9gek ter\\u00e9n megfeleljenek a vel\\u00fck t\\u00e1masztott elv\\u00e1r\\u00e1soknak<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"86\",\"created\":\"2014-10-30 20:21:31\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-12-01 13:28:22\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-12-01 13:25:30\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:21:31\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":3,\"ordering\":\"5\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"7\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1748,198,1,'','2014-12-01 13:29:38',491,9886,'250ff556bacb555e014b471df5b8edd58c54e077','{\"id\":198,\"asset_id\":\"466\",\"title\":\"Informatika - Programoz\\u00e1s\",\"alias\":\"informatika-programozas\",\"introtext\":\"<p>A Budapesti Osztr\\u00e1k Iskol\\u00e1ban az els\\u0151 tan\\u00e9vben az informatika k\\u00f6telez\\u0151 tant\\u00e1rgy.<\\/p>\\r\\n<p>Foglalkozunk sz\\u00f6vegszerkeszt\\u00e9ssel, t\\u00e1bl\\u00e1zatkezel\\u00e9ssel. Megismerj\\u00fck a weblapk\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9s alapjait.<\\/p>\\r\\n<p>M\\u00e1r az els\\u0151 tan\\u00e9vben megtismerked\\u00fcnk a programoz\\u00e1s alapjaival. Adott probl\\u00e9ma elemz\\u00e9s\\u00e9t k\\u00f6vet\\u0151en \\u00e1tgondoljuk a megold\\u00e1shoz vetet\\u0151 utat. Algoritmust k\\u00e9szt\\u00fcnk, melyet t\\u00f6bbnyire folyamat\\u00e1bra, struktogram megrajzol\\u00e1s\\u00e1val vagy pszeud\\u00f3k\\u00f3d k\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9s\\u00e9vel fogalmazunk meg. Az algoritmus elk\\u00e9sz\\u00fclte ut\\u00e1n Pascal nyelven \\u00edrjuk meg a programot, melynek ingyenes v\\u00e1ltozata, a Free Pascal b\\u00e1rki sz\\u00e1m\\u00e1ra k\\u00f6nnyen let\\u00f6lthet\\u0151, install\\u00e1lhat\\u00f3. A megold\\u00e1s gondolatmenet\\u00e9nek terve alapj\\u00e1n elk\\u00e9sz\\u00edtj\\u00fck a program forr\\u00e1sk\\u00f3dj\\u00e1t, majd beg\\u00e9pelj\\u00fck, leford\\u00edtjuk, futtatjuk, tesztelj\\u00fck a programot.<\\/p>\\r\\n<p>A gyakorlati foglalkoz\\u00e1sokon t\\u00fal m\\u00e1r az els? \\u00e9vben elm\\u00e9leti ismereteket is vesz\\u00fcnk. Megismerked\\u00fcnk a sz\\u00e1m\\u00edt\\u00f3g\\u00e9pes adat\\u00e1br\\u00e1zol\\u00e1ssal, a sz\\u00e1mrendszerek k\\u00f6z\\u00f6tti \\u00e1tv\\u00e1lt\\u00e1sokkal. Megtanuljuk a sz\\u00e1m\\u00edt\\u00f3g\\u00e9p f\\u0151 r\\u00e9szegys\\u00e9geit.<\\/p>\\r\\n<p>M\\u00e1sodikt\\u00f3l az informatik\\u00e1t fakultat\\u00edv t\\u00e1rgyk\\u00e9nt lehet tov\\u00e1bb tanulni. Aki jelentkezik, az adott \\u00e9vet v\\u00e9gig kell j\\u00e1rnia, oszt\\u00e1lyzatot is kap bel\\u0151le. Amennyiben valaki negyedik oszt\\u00e1lyig tanulja a tant\\u00e1rgyat, sz\\u00f3beli \\u00e9retts\\u00e9git tehet bel\\u0151le. A n\\u00e1lunk szerzett \\u00e9retts\\u00e9git k\\u00f6z\\u00e9pszint? vizsgak\\u00e9nt veszik figyelembe a tov\\u00e1bbtanul\\u00e1sn\\u00e1l.<\\/p>\\r\\n<p>A m\\u00e1sodik \\u00e9vfolyamon elm\\u00e9ly\\u00edtj\\u00fck a sz\\u00f6vegszerkeszt\\u00e9si, t\\u00e1bl\\u00e1zatkezel\\u00e9si ismereteket. Az EXCEL t\\u00e9m\\u00e1ban m\\u00e9lyrehat\\u00f3bban vessz\\u00fck a felt\\u00e9teles form\\u00e1z\\u00e1s lehet\\u0151s\\u00e9geit. T\\u00f6bbdimenzi\\u00f3s kimutat\\u00e1sokat k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk, mely statisztikai eredm\\u00e9nyeket grafikonokkal szeml\\u00e9ltet\\u00fcnk. Megismerked\\u00fcnk az EXCEL adatb\\u00e1zis kezel\\u0151 f\\u00fcggv\\u00e9nyek alkalmaz\\u00e1s\\u00e1val, tov\\u00e1bb\\u00e1 egy\\u00e9b, az adatki\\u00e9rt\\u00e9kel\\u00e9st seg\\u00edt\\u0151 funkci\\u00f3k bevezet\\u00e9s\\u00e9vel tessz\\u00fck hat\\u00e9konyabb\\u00e1 az adatok ki\\u00e9rt\\u00e9kel\\u00e9s\\u00e9t.<\\/p>\\r\\n<p>Tov\\u00e1bbfejlesztj\\u00fck a weblapk\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9si ismereteinket is. A JavaScript k\\u00f3kok \\u00a0HTML k\\u00f3dba \\u00e1gyaz\\u00e1s\\u00e1val \\u00e9rdekesebb\\u00e9 tessz\\u00fck weboldalainkat. A weblapra helyezett objektumokhoz tartoz\\u00f3 esem\\u00e9nyek kezel\\u00e9s\\u00e9re elj\\u00e1r\\u00e1sokat k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>CSS st\\u00edlusf\\u00e1jlok k\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9s\\u00e9vel megtanuljuk, hogy hogyan lehet weblapjaink k\\u00fcllem\\u00e9t szebb\\u00e9, egys\\u00e9gesebb\\u00e9 tenni. \\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Megismerked\\u00fcnk a Pascal alap\\u00fa, grafikus fejleszt\\u0151 fel\\u00fclettel, a Lasarussal. A m\\u00e1r kor\\u00e1bban megismert elemi algoritmusokhoz, mint \\u00f6sszegz\\u00e9s, megsz\\u00e1ml\\u00e1l\\u00e1s, legkisebb, legnagyobb sz\\u00e1m kiv\\u00e1laszt\\u00e1sa, keres\\u00e9sek, rendez\\u00e9sek stb. grafikus k\\u00f6rnyezetben k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk programokat.<\\/p>\\r\\n<p>Az elm\\u00e9leti \\u00f3r\\u00e1kon foglalkozunk a h\\u00e1l\\u00f3zattal, az internettel kapcsolatos legfontosabb fogalmakkal. Foglalkozunk az adatok v\\u00e9delm\\u00e9vel, biztons\\u00e1g\\u00e1val.<\\/p>\\r\\n<p>Harmadik \\u00e9vben tov\\u00e1bbfejlesztj\\u00fck programoz\\u00e1si ismereteinket. M\\u00e9lyrehat\\u00f3bban foglalkozunk az adatszerkezetekkel. Megismerked\\u00fcnk n\\u00e9h\\u00e1ny rekurz\\u00edv algoritmussal.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Foglalkozunk az algoritmusok hat\\u00e9konys\\u00e1g\\u00e1val.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Ebben az \\u00e9vben l\\u00e9p be az ACCESS adatb\\u00e1ziskezel\\u00e9s. Adott probl\\u00e9m\\u00e1khoz megtervezz\\u00fck a c\\u00e9lszer\\u0171 adatb\\u00e1zist. T\\u00e1bl\\u00e1kat, rel\\u00e1ci\\u00f3kat hozunk l\\u00e9tre. Megismerj\\u00fck a t\\u00e1bl\\u00e1k \\u00f6sszek\\u00f6t\\u00e9s\\u00e9nek m\\u00f3dj\\u00e1t, az indexel\\u00e9s fogalm\\u00e1t. Elemezz\\u00fck az adatb\\u00e1zist redundancia szempontj\\u00e1b\\u00f3l, ill. megvizsg\\u00e1ljuk, hogy adatb\\u00e1zisunk eleget tesz a normaliz\\u00e1l\\u00e1si k\\u00f6vetelm\\u00e9nyeknek. (1., 2., 3. Norm\\u00e1lform\\u00e1k.)<\\/p>\\r\\n<p>Lek\\u00e9rdez\\u00e9seket, \\u0171rlapokat, jelent\\u00e9seket k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk. Megismerked\\u00fcnk az SQL lek\\u00e9rdez\\u0151 nyelv legfontosabb parancsaival.<\\/p>\\r\\n<p>A tanteremben szervert alak\\u00edtunk ki, melyen az Apach webszervert, a PHP szerver oldali programot \\u00e9s a MySQL adatb\\u00e1zis kezel\\u0151t install\\u00e1ljuk. Az \\u00edgy kialak\\u00edtott rendszeren kereszt\\u00fcl megismertetj\\u00fck tanul\\u00f3inkat a kliens-szerver kapcsolat l\\u00e9nyeg\\u00e9vel. PHP szkriptek \\u00edr\\u00e1s\\u00e1val \\u00a0egyszer\\u0171 kliens-szerver alkalmaz\\u00e1sokat hozunk l\\u00e9tre, ahol \\u0171rlapok k\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9se \\u00fatj\\u00e1n adatokat k\\u00fcld\\u00fcnk a szerverre. A szerver elmenti az \\u00edgy \\u00e1tk\\u00fcld\\u00f6tt adatainkat, s visszajelz\\u00e9st k\\u00fcld a kliensnek az adatok rendben val\\u00f3 meg\\u00e9rkez\\u00e9s\\u00e9r\\u0151l. Adatainkat a szerveren eleinte sz\\u00f6veges f\\u00e1jlban, k\\u00e9s\\u0151bb MySQL adatb\\u00e1zisban t\\u00e1roljuk.<\\/p>\\r\\n<p>Kliens-szerver alkalmaz\\u00e1st k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk p\\u00e9ld\\u00e1ul interneten kereszt\\u00fcl t\\u00f6rt\\u00e9n\\u0151 tanfolyami jelentkez\\u00e9shez, vagy p\\u00e9ld\\u00e1ul egyszer\\u0171 internetes \\u00e1rurendel\\u00e9shez.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>A PhpMyAdmin fel\\u00fcleten kereszt\\u00fcl megtekintj\\u00fck az adatb\\u00e1zisban t\\u00e1rolt adatainkat, gyakoroljuk az SQL lek\\u00e9rdez\\u00e9sek \\u00edr\\u00e1s\\u00e1t.<\\/p>\\r\\n<p>A negyedik \\u00e9vben el\\u0151t\\u00e9rbe ker\\u00fcl az elm\\u00e9leti t\\u00e9telek \\u00e1tbesz\\u00e9l\\u00e9se. A logikai igazs\\u00e1gt\\u00e1bl\\u00e1k felhaszn\\u00e1l\\u00e1s\\u00e1val, a logikai alapkapcsolatok kombin\\u00e1l\\u00e1s\\u00e1val megmutatjuk, hogy hogyan v\\u00e9gzi el a sz\\u00e1mol\\u00f3m? a legegyszer?bb aritmetikai m?veleteket. Ezt a bin\\u00e1ris f\\u00e9l\\u00f6sszead\\u00f3 ill. a teljes \\u00f6sszead\\u00f3 rajz\\u00e1n kereszt\\u00fcl illusztr\\u00e1ljuk.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Az adatbiztons\\u00e1g t\\u00e9m\\u00e1ban foglalkozunk adatok biztons\\u00e1gos t\\u00e1rol\\u00e1s\\u00e1val, a biztons\\u00e1gi ment\\u00e9sek k\\u00e9rd\\u00e9s\\u00e9vel. A v\\u00edrusok elleni v\\u00e9dekez\\u00e9s m\\u00f3dj\\u00e1val, az adatokhoz val\\u00f3 illet\\u00e9ktelen hozz\\u00e1f\\u00e9r\\u00e9s megakad\\u00e1lyoz\\u00e1s\\u00e1val.<\\/p>\\r\\n<p>A Krypogr\\u00e1fia t\\u00e9mak\\u00f6rben megismertetj\\u00fck di\\u00e1kjainkat n\\u00e9h\\u00e1ny k\\u00f3dol\\u00e1si m\\u00f3dszerrel. EXCEL modellt k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk egyszer\\u0171 k\\u00f3dol\\u00e1si algoritmusok (Caesar k\\u00f3dol\\u00e1s, Vigenere k\\u00f3dol\\u00e1s) megval\\u00f3s\\u00edt\\u00e1s\\u00e1ra. 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Fontos, hogy di\\u00e1kjaink \\u00a0mind az elm\\u00e9leti ismeretek, mind a gyakorlati k\\u00e9szs\\u00e9gek ter\\u00e9n megfeleljenek a vel\\u00fck t\\u00e1masztott elv\\u00e1r\\u00e1soknak.<\\/p>\\r\\n<p>A foglalkoz\\u00e1st vezeti: Fial\\u00e1n\\u00e9 Dr. D\\u00e9r Zsuzsanna<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"86\",\"created\":\"2014-10-30 20:21:31\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-12-01 13:29:38\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-12-01 13:28:22\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:21:31\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":4,\"ordering\":\"5\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"7\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1749,198,1,'','2014-12-01 13:30:55',491,9878,'88ca8fd8304368193d20479c21ca861bf882750b','{\"id\":198,\"asset_id\":\"466\",\"title\":\"Informatika - Programoz\\u00e1s\",\"alias\":\"informatika-programozas\",\"introtext\":\"<p>Iskol\\u00e1nkban az els\\u0151 tan\\u00e9vben az informatika k\\u00f6telez\\u0151 tant\\u00e1rgy.<\\/p>\\r\\n<p>Foglalkozunk sz\\u00f6vegszerkeszt\\u00e9ssel, t\\u00e1bl\\u00e1zatkezel\\u00e9ssel. Megismerj\\u00fck a weblapk\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9s alapjait.<\\/p>\\r\\n<p>M\\u00e1r az els\\u0151 tan\\u00e9vben megtismerked\\u00fcnk a programoz\\u00e1s alapjaival. Adott probl\\u00e9ma elemz\\u00e9s\\u00e9t k\\u00f6vet\\u0151en \\u00e1tgondoljuk a megold\\u00e1shoz vetet\\u0151 utat. Algoritmust k\\u00e9szt\\u00fcnk, melyet t\\u00f6bbnyire folyamat\\u00e1bra, struktogram megrajzol\\u00e1s\\u00e1val vagy pszeud\\u00f3k\\u00f3d k\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9s\\u00e9vel fogalmazunk meg. Az algoritmus elk\\u00e9sz\\u00fclte ut\\u00e1n Pascal nyelven \\u00edrjuk meg a programot, melynek ingyenes v\\u00e1ltozata, a Free Pascal b\\u00e1rki sz\\u00e1m\\u00e1ra k\\u00f6nnyen let\\u00f6lthet\\u0151, install\\u00e1lhat\\u00f3. A megold\\u00e1s gondolatmenet\\u00e9nek terve alapj\\u00e1n elk\\u00e9sz\\u00edtj\\u00fck a program forr\\u00e1sk\\u00f3dj\\u00e1t, majd beg\\u00e9pelj\\u00fck, leford\\u00edtjuk, futtatjuk, tesztelj\\u00fck a programot.<\\/p>\\r\\n<p>A gyakorlati foglalkoz\\u00e1sokon t\\u00fal m\\u00e1r az els? \\u00e9vben elm\\u00e9leti ismereteket is vesz\\u00fcnk. Megismerked\\u00fcnk a sz\\u00e1m\\u00edt\\u00f3g\\u00e9pes adat\\u00e1br\\u00e1zol\\u00e1ssal, a sz\\u00e1mrendszerek k\\u00f6z\\u00f6tti \\u00e1tv\\u00e1lt\\u00e1sokkal. Megtanuljuk a sz\\u00e1m\\u00edt\\u00f3g\\u00e9p f\\u0151 r\\u00e9szegys\\u00e9geit.<\\/p>\\r\\n<p>M\\u00e1sodikt\\u00f3l az informatik\\u00e1t fakultat\\u00edv t\\u00e1rgyk\\u00e9nt lehet tov\\u00e1bb tanulni. Aki jelentkezik, az adott \\u00e9vet v\\u00e9gig kell j\\u00e1rnia, oszt\\u00e1lyzatot is kap bel\\u0151le. Amennyiben valaki negyedik oszt\\u00e1lyig tanulja a tant\\u00e1rgyat, sz\\u00f3beli \\u00e9retts\\u00e9git tehet bel\\u0151le. A n\\u00e1lunk szerzett \\u00e9retts\\u00e9git k\\u00f6z\\u00e9pszint? vizsgak\\u00e9nt veszik figyelembe a tov\\u00e1bbtanul\\u00e1sn\\u00e1l.<\\/p>\\r\\n<p>A m\\u00e1sodik \\u00e9vfolyamon elm\\u00e9ly\\u00edtj\\u00fck a sz\\u00f6vegszerkeszt\\u00e9si, t\\u00e1bl\\u00e1zatkezel\\u00e9si ismereteket. Az EXCEL t\\u00e9m\\u00e1ban m\\u00e9lyrehat\\u00f3bban vessz\\u00fck a felt\\u00e9teles form\\u00e1z\\u00e1s lehet\\u0151s\\u00e9geit. T\\u00f6bbdimenzi\\u00f3s kimutat\\u00e1sokat k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk, mely statisztikai eredm\\u00e9nyeket grafikonokkal szeml\\u00e9ltet\\u00fcnk. Megismerked\\u00fcnk az EXCEL adatb\\u00e1zis kezel\\u0151 f\\u00fcggv\\u00e9nyek alkalmaz\\u00e1s\\u00e1val, tov\\u00e1bb\\u00e1 egy\\u00e9b, az adatki\\u00e9rt\\u00e9kel\\u00e9st seg\\u00edt\\u0151 funkci\\u00f3k bevezet\\u00e9s\\u00e9vel tessz\\u00fck hat\\u00e9konyabb\\u00e1 az adatok ki\\u00e9rt\\u00e9kel\\u00e9s\\u00e9t.<\\/p>\\r\\n<p>Tov\\u00e1bbfejlesztj\\u00fck a weblapk\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9si ismereteinket is. A JavaScript k\\u00f3kok \\u00a0HTML k\\u00f3dba \\u00e1gyaz\\u00e1s\\u00e1val \\u00e9rdekesebb\\u00e9 tessz\\u00fck weboldalainkat. A weblapra helyezett objektumokhoz tartoz\\u00f3 esem\\u00e9nyek kezel\\u00e9s\\u00e9re elj\\u00e1r\\u00e1sokat k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>CSS st\\u00edlusf\\u00e1jlok k\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9s\\u00e9vel megtanuljuk, hogy hogyan lehet weblapjaink k\\u00fcllem\\u00e9t szebb\\u00e9, egys\\u00e9gesebb\\u00e9 tenni. \\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Megismerked\\u00fcnk a Pascal alap\\u00fa, grafikus fejleszt\\u0151 fel\\u00fclettel, a Lasarussal. A m\\u00e1r kor\\u00e1bban megismert elemi algoritmusokhoz, mint \\u00f6sszegz\\u00e9s, megsz\\u00e1ml\\u00e1l\\u00e1s, legkisebb, legnagyobb sz\\u00e1m kiv\\u00e1laszt\\u00e1sa, keres\\u00e9sek, rendez\\u00e9sek stb. grafikus k\\u00f6rnyezetben k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk programokat.<\\/p>\\r\\n<p>Az elm\\u00e9leti \\u00f3r\\u00e1kon foglalkozunk a h\\u00e1l\\u00f3zattal, az internettel kapcsolatos legfontosabb fogalmakkal. Foglalkozunk az adatok v\\u00e9delm\\u00e9vel, biztons\\u00e1g\\u00e1val.<\\/p>\\r\\n<p>Harmadik \\u00e9vben tov\\u00e1bbfejlesztj\\u00fck programoz\\u00e1si ismereteinket. M\\u00e9lyrehat\\u00f3bban foglalkozunk az adatszerkezetekkel. Megismerked\\u00fcnk n\\u00e9h\\u00e1ny rekurz\\u00edv algoritmussal.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Foglalkozunk az algoritmusok hat\\u00e9konys\\u00e1g\\u00e1val.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Ebben az \\u00e9vben l\\u00e9p be az ACCESS adatb\\u00e1ziskezel\\u00e9s. Adott probl\\u00e9m\\u00e1khoz megtervezz\\u00fck a c\\u00e9lszer\\u0171 adatb\\u00e1zist. T\\u00e1bl\\u00e1kat, rel\\u00e1ci\\u00f3kat hozunk l\\u00e9tre. Megismerj\\u00fck a t\\u00e1bl\\u00e1k \\u00f6sszek\\u00f6t\\u00e9s\\u00e9nek m\\u00f3dj\\u00e1t, az indexel\\u00e9s fogalm\\u00e1t. Elemezz\\u00fck az adatb\\u00e1zist redundancia szempontj\\u00e1b\\u00f3l, ill. megvizsg\\u00e1ljuk, hogy adatb\\u00e1zisunk eleget tesz a normaliz\\u00e1l\\u00e1si k\\u00f6vetelm\\u00e9nyeknek. (1., 2., 3. Norm\\u00e1lform\\u00e1k.)<\\/p>\\r\\n<p>Lek\\u00e9rdez\\u00e9seket, \\u0171rlapokat, jelent\\u00e9seket k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk. Megismerked\\u00fcnk az SQL lek\\u00e9rdez\\u0151 nyelv legfontosabb parancsaival.<\\/p>\\r\\n<p>A tanteremben szervert alak\\u00edtunk ki, melyen az Apach webszervert, a PHP szerver oldali programot \\u00e9s a MySQL adatb\\u00e1zis kezel\\u0151t install\\u00e1ljuk. Az \\u00edgy kialak\\u00edtott rendszeren kereszt\\u00fcl megismertetj\\u00fck tanul\\u00f3inkat a kliens-szerver kapcsolat l\\u00e9nyeg\\u00e9vel. PHP szkriptek \\u00edr\\u00e1s\\u00e1val \\u00a0egyszer\\u0171 kliens-szerver alkalmaz\\u00e1sokat hozunk l\\u00e9tre, ahol \\u0171rlapok k\\u00e9sz\\u00edt\\u00e9se \\u00fatj\\u00e1n adatokat k\\u00fcld\\u00fcnk a szerverre. A szerver elmenti az \\u00edgy \\u00e1tk\\u00fcld\\u00f6tt adatainkat, s visszajelz\\u00e9st k\\u00fcld a kliensnek az adatok rendben val\\u00f3 meg\\u00e9rkez\\u00e9s\\u00e9r\\u0151l. Adatainkat a szerveren eleinte sz\\u00f6veges f\\u00e1jlban, k\\u00e9s\\u0151bb MySQL adatb\\u00e1zisban t\\u00e1roljuk.<\\/p>\\r\\n<p>Kliens-szerver alkalmaz\\u00e1st k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk p\\u00e9ld\\u00e1ul interneten kereszt\\u00fcl t\\u00f6rt\\u00e9n\\u0151 tanfolyami jelentkez\\u00e9shez, vagy p\\u00e9ld\\u00e1ul egyszer\\u0171 internetes \\u00e1rurendel\\u00e9shez.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>A PhpMyAdmin fel\\u00fcleten kereszt\\u00fcl megtekintj\\u00fck az adatb\\u00e1zisban t\\u00e1rolt adatainkat, gyakoroljuk az SQL lek\\u00e9rdez\\u00e9sek \\u00edr\\u00e1s\\u00e1t.<\\/p>\\r\\n<p>A negyedik \\u00e9vben el\\u0151t\\u00e9rbe ker\\u00fcl az elm\\u00e9leti t\\u00e9telek \\u00e1tbesz\\u00e9l\\u00e9se. A logikai igazs\\u00e1gt\\u00e1bl\\u00e1k felhaszn\\u00e1l\\u00e1s\\u00e1val, a logikai alapkapcsolatok kombin\\u00e1l\\u00e1s\\u00e1val megmutatjuk, hogy hogyan v\\u00e9gzi el a sz\\u00e1mol\\u00f3m\\u0171 a legegyszer\\u0171bb aritmetikai m\\u0171veleteket. Ezt a bin\\u00e1ris f\\u00e9l\\u00f6sszead\\u00f3 ill. a teljes \\u00f6sszead\\u00f3 rajz\\u00e1n kereszt\\u00fcl illusztr\\u00e1ljuk.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Az adatbiztons\\u00e1g t\\u00e9m\\u00e1ban foglalkozunk adatok biztons\\u00e1gos t\\u00e1rol\\u00e1s\\u00e1val, a biztons\\u00e1gi ment\\u00e9sek k\\u00e9rd\\u00e9s\\u00e9vel. A v\\u00edrusok elleni v\\u00e9dekez\\u00e9s m\\u00f3dj\\u00e1val, az adatokhoz val\\u00f3 illet\\u00e9ktelen hozz\\u00e1f\\u00e9r\\u00e9s megakad\\u00e1lyoz\\u00e1s\\u00e1val.<\\/p>\\r\\n<p>A Krypogr\\u00e1fia t\\u00e9mak\\u00f6rben megismertetj\\u00fck di\\u00e1kjainkat n\\u00e9h\\u00e1ny k\\u00f3dol\\u00e1si m\\u00f3dszerrel. EXCEL modellt k\\u00e9sz\\u00edt\\u00fcnk egyszer\\u0171 k\\u00f3dol\\u00e1si algoritmusok (Caesar k\\u00f3dol\\u00e1s, Vigenere k\\u00f3dol\\u00e1s) megval\\u00f3s\\u00edt\\u00e1s\\u00e1ra. Megismertetj\\u00fck di\\u00e1kjainkat a szimmetrikus \\u00e9s aszimmetrikus k\\u00f3dol\\u00e1s, a priv\\u00e1t \\u00e9s publikus kulcsok fogalm\\u00e1val, a digit\\u00e1lis al\\u00e1\\u00edr\\u00e1s l\\u00e9nyeg\\u00e9vel.<\\/p>\\r\\n<p>N\\u00e9h\\u00e1ny \\u00f6sszetettebb feladat adatmodellj\\u00e9nek \\u00e9s a megold\\u00e1s algoritmus\\u00e1nak megtervez\\u00e9s\\u00e9vel, a program meg\\u00edr\\u00e1s\\u00e1val gyakoroljuk \\u00e9s tov\\u00e1bbfejlesztj\\u00fck a programoz\\u00f3i ismereteket, a programoz\\u00e1si k\\u00e9szs\\u00e9get.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>C\\u00e9lir\\u00e1nyosan k\\u00e9sz\\u00fcl\\u00fcnk az \\u00fajfajta \\u00e9retts\\u00e9gi elv\\u00e1r\\u00e1sainak teljes\\u00edt\\u00e9s\\u00e9re. Fontos, hogy di\\u00e1kjaink \\u00a0mind az elm\\u00e9leti ismeretek, mind a gyakorlati k\\u00e9szs\\u00e9gek ter\\u00e9n megfeleljenek a vel\\u00fck t\\u00e1masztott elv\\u00e1r\\u00e1soknak.<\\/p>\\r\\n<p>A foglalkoz\\u00e1st vezeti: Fial\\u00e1n\\u00e9 Dr. D\\u00e9r Zsuzsanna<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"86\",\"created\":\"2014-10-30 20:21:31\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-12-01 13:30:55\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-12-01 13:29:38\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:21:31\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":5,\"ordering\":\"5\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"7\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1750,188,1,'','2014-12-01 13:35:43',491,7380,'a1e57c714c5948bed214f5f165ddfad395b614eb','{\"id\":188,\"asset_id\":\"456\",\"title\":\"Informatik - Programmieren\",\"alias\":\"informatik-programmieren\",\"introtext\":\"<p>An unserer Schule ist Informatik in der ersten Klasse ein Pflichtgegenstand.<\\/p>\\r\\n<p>In diesem Jahr besch\\u00e4ftigen wir uns mit Textverarbeitung und Tabellenkalkulation. Des Weiteren werden auch die Grundlagen der Webseitenerstellung vermittelt.<\\/p>\\r\\n<p>Schon im ersten Jahr besch\\u00e4ftigen wir uns mit den Grundlagen der Programmierung. Ausgehend von praktischen Fragestellungen und zu l\\u00f6senden Problemen analysieren wir m\\u00f6gliche L\\u00f6sungswege. Auf dieser Grundlage konzipieren wir Algorithmen, welche mit Hilfe von Flussdiagrammen, Struktogrammen bzw. mittels Pseudocode formuliert werden. Anschlie\\u00dfend schreiben wir Programme in Pascal, wobei wir die kostenlose, f\\u00fcr alle zug\\u00e4ngliche Version \\u201eFree Pascal\\u201d verwenden. Auf Grundlage der zuvor erstellten Algorithmen erstellen wir den Quellcode, dann wird dieser kompiliert und ausgef\\u00fchrt.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Neben den praktischen \\u00dcbungen werden auch theoretische Grundlagen vermittelt. Es werdei die Grundlagen der Datenrepr\\u00e4sentation sowie die Umrechung zwischen Zahlensystemen vermittelt. Des Weiteren besch\\u00e4ftigen wir uns auch mit dem logischen Aufbau von Rechnern.<\\/p>\\r\\n<p>Ab der zweiten Klasse wird Informatik als Wahlgegenstand gelehrt. Die Sch\\u00fcler, die sich f\\u00fcr Informatik anmelden, m\\u00fcssen das ganze Jahr die Kurse besuchen, sie werden auch benotet. Sch\\u00fcler, die Informatik bis zur vierten Klasse lernen, k\\u00f6nnen auch eine m\\u00fcndliche Maturapr\\u00fcfung ablegen. Die bei uns erworbene Reifepr\\u00fcfung wird als eine Pr\\u00fcfung der mittleren Stufe ber\\u00fccksichtigt.<\\/p>\\r\\n<p>Im zweiten Jahr werden die Kenntnisse in den Bereichen Textverarbeitung und Tabellenkalkulation vertieft. Die M\\u00f6glichkeiten der bedingten Formatierung in EXCEL werden detailliert behandelt. Des Weiteren werden mehrdimensionale Auswertungen erstellt sowie graphische Berichte generiert. Es werden die grundlegenden EXCEL-Funktionen vermittelt sowie weitere M\\u00f6glichkeiten der Datenaufbereitung behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Die Kenntnisse im Bereich der Webseitenerstellung werden auch vertieft. Dabei handelt es sich um die Anwendung von JavaScript in Verbindung mit HTML. Dabei werden insbesondere die M\\u00f6glichkeiten der Ereignisbehandlung detailliert gelehrt.<\\/p>\\r\\n<p>Mittel CSS wird vermittelt, wie das Aussehen bzw. die Darstellung von Webseiten angepasst werden kann.<\\/p>\\r\\n<p>Im Bereich der Pascal-Programmierung wird das grafische Entwicklungswerkzeug Lasarus verwendet. In dieser Umgebung werden Programme f\\u00fcr die Algorithmen, wie Summierung, Ausz\\u00e4hlung, Suche, Sortierung etc. erstellt.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>In den theoretischen Kursen werden Kenntnisse im Bereich der Rechnernetze sowie der Internetgrundlagen vermittelt. Des Weiteren werden die Themen Datenschutz und Datensicherheit behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Im dritten Jahr werden die Programmierkenntnisse weiterentwickelt. Dabei werden Datenstrukturen ausf\\u00fchrlicher behandelt, des Weiteren werden rekursive Algorithmen behandelt. Auch die Effizienz von Algorithmen ist Gegenstand der Betrachtungen.<\\/p>\\r\\n<p>In diesem Jaht wird auch die Datenbankprogrammierung mittels ACCESS eingef\\u00fchrt. F\\u00fcr ausgew\\u00e4hlte Probleme werden Datenbanken erstellt, Tabellen und Relationen modelliert. Es wird auf das Thema der Indizierung eingegangen, des Weiteren werden Themen die Datenredundanz und Normalisierung behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Dabei erstellen wir Formulare, Abfragen und Reports. Dabei werden die Grundlagen der Abfragesprache SQL behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Im Kurs richten wir den Webserver Apache, die Datenbank MySQL sowie PHP ein. Hier\\u00fcber werden die Grundlagen der Client-Server-Programmierung vermittelt. Mittels PHP werden einfachere Webanwendungen programmiert, die es erm\\u00f6glichen, \\u00fcber Formulare Daten an den Server zu \\u00fcbermitteln. Die so \\u00fcbermittelten Daten werden validiert und ausgewertet. Die Daten auf dem Server werden zun\\u00e4chst in Textdateien, sp\\u00e4ter in einer MySQL-Datenbank abgespeichert.<\\/p>\\r\\n<p>Es werden Webanwendungen f\\u00fcr die Anmeldung zu Kursen aber auch zu Internetbestellungen implementieren.<\\/p>\\r\\n<p>Die MySQL-Datenbank wird \\u00fcber die Administrationsoberfl\\u00e4che von PhpMyAdmin sowie \\u00fcber SQL-Abfragen verwaltet.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Im vierten Jahr werden verst\\u00e4rkt theoretische Themen behandelt. Hierzu geh\\u00f6ren logische Wahrheitstabellen, die Kombination logischer Operationen sowie die Behandlung einfacher arithemetischer Operationen. Diese werden auf Basis von Halbaddierern und Volladdierern erl\\u00e4utert.<\\/p>\\r\\n<p>Im Bereich der Datensicherheit besch\\u00e4ftigen wir uns mit der sicheren Ablage der Daten sowie mit der Erstellung von Datensicherungen. Dabei werden auch Methoden des Virenschutzes sowie der Zugriffsschutzes behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Im Bereich der Kryptographie werden Codierungsverfahren behandelt. Dabei werden EXCEL-Modelle f\\u00fcr einfache Kodierungen (Caser, Vigenere) erstellt. Es werden die Grundlagen der symmetrischen und der asymmetrischen Kodierung, der Verwendung privater und \\u00f6ffentliche Schl\\u00fcssel sowie digitaler Unterschriften behandelt.<\\/p>\\r\\n<p>Die Programmierkenntnisse werden \\u00fcber die Konzeption, Planung und Erstellung von Programmen f\\u00fcr komplexere Problemstellungen vertieft.<\\/p>\\r\\n<p>Die Anforderungen der neuen Maturapr\\u00fcfungen werden zielgerichtet behandelt. Dabei wird stets gro\\u00dfer Wert darauf gelegt, dass unsere Sch\\u00fcler die Erwartungen sowohl in der Theorie als auch in der Praxis erf\\u00fcllen.<\\/p>\\r\\n<p>Leitung: Dr. Zsuzsanna D\\u00e9r Fial\\u00e1n\\u00e9<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"75\",\"created\":\"2014-10-30 20:12:44\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-12-01 13:35:43\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-12-01 13:35:29\",\"publish_up\":\"2014-10-30 20:12:44\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":5,\"ordering\":\"15\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"4\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"de-DE\",\"xreference\":\"\"}',0);
INSERT INTO `joo32_ucm_history` VALUES (1759,111,1,'','2014-12-08 12:43:57',491,6559,'758eefbf2fb2ecb7325163234c2f1ca1005b920f','{\"id\":111,\"asset_id\":\"301\",\"title\":\"Studium im deutschsprachigen Raum\",\"alias\":\"studium-im-deutschsprachigen-raum\",\"introtext\":\"<h2 align=\\\"LEFT\\\">Studienangebot an \\u00f6sterreichischen Hochschulen\\u00a0<\\/h2>\\r\\n<p>Zentrales Portal des Bundesministeriums f\\u00fcr Wissenschaft und Forschung (BMWF) zu den \\u00f6sterreichischen Hochschulen<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.bmwf.gv.at\\/startseite\\/hochschulen\\\">bmwf.gv<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>Internet-Datenbank des BMWF zu allen an \\u00f6sterreichischen Hochschulen angebotenen Studienrichtungen und Studieng\\u00e4ngen<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.studienwahl.at\\\">studienwahl.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>\\u00d6sterreichischer Fachhochschulrat (FHR)<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.fhr.ac.at\\\">fhr.ac.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>Zentrales Portal des Bundesministeriums f\\u00fcr Unterricht , Kunst und Kultur (BMUKK) zu den P\\u00e4dagogischen Hochschulen<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.bmukk.gv.at\\/ph\\\">bmukk.gv.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.ph-online.ac.at\\\">ph-online.ac.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>Bildungswege in \\u00d6sterreich<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.bmukk.gv.at\\/medienpool\\/24381\\/bw_dt_13.pdf\\\">bmukk.gv.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<h3>Zulassung - Zulassungsbeschr\\u00e4nkungen<\\/h3>\\r\\n<p>Studien an \\u00f6sterreichischen Universit\\u00e4ten mit Aufnahmeverfahren<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.studienbeginn.at\\/informationen\\/\\\">studienbeginn.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>Aufnahmeverfahren Medizin<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/medizinstudieren.at\\/cms3\\/\\\">medizinstudieren.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0WICHTIG: Die allgemeine Zulassungsfrist f\\u00fcr die erstmalige Zulassung an einer \\u00f6ffentlichen Universit\\u00e4t zu einem Bachelor- oder Diplomstudium ohne besondere Zulassungsbedingungen endet \\u00f6sterreichweit am 5. September f\\u00fcr das Wintersemester bzw. am 5. Februar f\\u00fcr das Sommersemester. Diese allgemeine Zulassungsfrist gilt nur f\\u00fcr den Beginn bzw. den Wechsel eines Bachelor- oder Diplomstudiums. F\\u00fcr Studien mit Aufnahmeverfahren, besonderen Aufnahmebedingungen oder Eignungstests gelten diese Fristen nicht. Die Fortsetzung des Studiums kann mit einer Fortsetzungsmeldung innerhalb der daf\\u00fcr vorgesehenen Frist erfolgen. Die erstmalige Zulassung zu einem Diplom- oder Bachelorstudium darf innerhalb der Nachfrist f\\u00fcr das Wintersemester bis 30. November und f\\u00fcr das Sommersemester bis 30. April nur in Ausnahmef\\u00e4llen erfolgen.<\\/p>\\r\\n<h3>Beratung, Studienwahl<\\/h3>\\r\\n<p>Psychologische Studierendenberatung des BMWF<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.studentenberatung.at\\\">studentenberatung.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>\\u00d6sterreichische Hochsch\\u00fclerschaft (\\u00d6H)<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.oeh.ac.at\\\">oeh.ac.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>Erfolgsorientierte Studienwahl<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/key2success.schulpsychologie.at\\/\\\">key2success.schulpsychologie.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<h3>Stipendien, Wohnen<\\/h3>\\r\\n<p>\\u00d6sterreichische Studienbeihilfenbeh\\u00f6rde<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.stipendium.at\\\">stipendium.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>alle Studentenheime in \\u00d6sterreich<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.studium.at\\/studentenheime\\\">studium.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<h3>Berufsinformation<\\/h3>\\r\\n<p>Best \\u2013 Messe f\\u00fcr Beruf, Studium und Weiterbildung<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.bestinfo.at\\\">bestinfo.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>BerufsInfoZentrum (BIZ) des Arbeitsmarktservice (AMS)<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.ams.at\\/biz\\\">ams.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>Berufslexikon 3 \\u2013 Akademische Berufe (Online-Datenbank des AMS)<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.ams.at\\/berufslexikon\\\">ams.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>BerufsInformationsComputer der Wirtschaftskammer \\u00d6sterreich<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.bic.at\\\">bic.at<\\/a><\\/p>\\r\\n<h2>Studieren in Deutschland<\\/h2>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.hochschulkompass.de\\/\\\">hochschulkompass.de<\\/a><\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/studieren.de\\/\\\">studieren.de<\\/a><\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.uni-assist.de\\/studienbewerber.html\\\">uni-assist.de<\\/a><\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"https:\\/\\/www.daad.de\\/deutschland\\/nach-deutschland\\/angebote\\/de\\/6002-die-richtige-hochschule-finden\\/\\\">daad.de<\\/a>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.studienwahl.de\\/index.htm\\\">studienwahl.de<\\/a><\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.studienwahl.de\\/index.htm\\\">arbeitsagentur.de<\\/a><\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.studentenseite.de\\/studieninfos\\/studentenwohnheime\\/\\\">studentenseite.de<\\/a><\\/p>\\r\\n<h2>Studieren in der Schweiz<\\/h2>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.crus.ch\\/information-programme\\/studieren-in-der-schweiz.html\\\">crus.ch<\\/a><\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.swissworld.org\\/de\\/faq\\/studieren_in_der_schweiz\\/\\\">swissworld.org<\\/a><\\/p>\\r\\n<p><a href=\\\"http:\\/\\/www.berufsberatung.ch\\/dyn\\/1007.aspx\\\">berufsberatung.ch<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p><img src=\\\"images\\/BBaktuell.JPG\\\" alt=\\\"\\\" width=\\\"750\\\" height=\\\"533\\\" \\/><\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"19\",\"created\":\"2014-04-08 09:40:07\",\"created_by\":\"490\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2014-12-08 12:43:57\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2014-12-08 12:43:12\",\"publish_up\":\"2014-04-08 09:40:07\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":3,\"ordering\":\"1\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"29\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"de-DE\",\"xreference\":\"\"}',0);
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K\\u00e9rd\\u00e9s eset\\u00e9n v\\u00e1rlak Titeket a titk\\u00e1rs\\u00e1gon.<\\/p>\\r\\n<p>\\u0150ri \\u00c1gnes, iskolatitk\\u00e1r<\\/p>\\r\\n<p>Tel: +36 1 224 7561<\\/p>\\r\\n<p>Fax: +36 1 224 7566<\\/p>\\r\\n<p>E-mail: <a href=\\\"mailto:info@osbp.hu\\\">info@osbp.hu<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Budapesti Osztr\\u00e1k Iskola \\u2013 Iskolai K\\u00f6z\\u00f6ss\\u00e9gi Szolg\\u00e1lat \\u2013 Fogad\\u00f3 int\\u00e9zm\\u00e9nyek<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>1. AFS Magyarorsz\\u00e1g Nemzetk\\u00f6zi Csereprogram Alap\\u00edtv\\u00e1ny\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>(1123 Budapest, Alkot\\u00e1s u. 37. I\\/6.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Tisoczki Petra, petra.tisoczki@afs.org<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>2. Bajor Gizi Sz\\u00edn\\u00e9szm\\u00fazeum (Stromfeld Aur\\u00e9l \\u00fat 16., 1124 Budapest)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Szeb\\u00e9nyi \\u00c1gnes, szebenyi.agnes@szinhaziintezet.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>3. Baltaz\\u00e1r Sz\\u00ednh\\u00e1z (1031 Budapest, Zs\\u00f3fia utca 7.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Papp Be\\u00e1ta, info@baltazarszinhaz.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>4. Budapesti Corvinus Egyetem K\\u00f6zponti K\\u00f6nyvt\\u00e1r (1093 Budapest, K\\u00f6zrakt\\u00e1r u. 4-6.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Hoffer \\u00c1gnes, agnes.hoffer@uni-corvinus.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>5. Budapesti Operettsz\\u00ednh\\u00e1z (1065 Budapest, Nagymez\\u0151 utca 17)<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>6. Csemete Alap\\u00edtv\\u00e1ny - Seedling Trust (www.seedlingtrust.org)<\\/p>\\r\\n<p>R\\u00e9szv\\u00e9tel a n\\u00e9gyl\\u00e1b\\u00fa bar\\u00e1taink programban \\u00e9s a s\\u00e9taprogramban<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Snow Andrea, andrea.snow@seedlingtrust.org. Projektvezet\\u0151: Kiss Pomozi Andrea, pomozia@danagroup.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>R\\u00e9szv\\u00e9tel a Gy\\u00f3gy\\u00edt\\u00f3 kert projektben.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Snow Andrea, andrea.snow@seedlingtrust.org. Projektvezet\\u0151: Lakos Adrienn, ladrienn@gmail.com<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>R\\u00e9szv\\u00e9tel a s\\u00e9ta projektben.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Snow Andrea, andrea.snow@seedlingtrust.org. Projektvezet\\u0151: Kiss Pomozi Andrea, pomozia@danagroup.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>7. F\\u0151v\\u00e1rosi Szab\\u00f3 Ervin K\\u00f6nyvt\\u00e1r (adott k\\u00f6nyvt\\u00e1r kapcsolattart\\u00f3ja)\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>8. Greenpeace Magyarorsz\\u00e1g Egyes\\u00fclet (kapcsolattart\\u00f3: Schmidt Norbert, norbert.schmidt@greenpeace.org)<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>9. Magyar Nemzeti Gal\\u00e9ria (1014 Budapest, Szent Gy\\u00f6rgy t\\u00e9r 2.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Ruzsits \\u00c1gnes, agnes.ruzsits@szepmuveszeti.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>10. Magyar Nemzeti M\\u00fazeum ( 1088 Budapest, M\\u00fazeum krt. 14-16.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Varga Lujza, onkentesseg@hnm.hu, +36-1\\/327-7700 \\/ 375 \\u00e9s 450 mell\\u00e9k<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>11. Orsz\\u00e1gos Idegennyelv\\u0171 K\\u00f6nyvt\\u00e1r (1056 Budapest, Moln\\u00e1r u. 11.)<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 Kapcsolat: Kiss Attila, kiss.attila@oik.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>12. Taita Alap\\u00edtv\\u00e1ny Afrikai gyermekek\\u00e9rt (1052 Budapest, V\\u00e1ci utca 16.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Ludrik Andrea, ludrik.andrea@taita.info<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>13. Vakok Batthy\\u00e1ny L\\u00e1szl\\u00f3 R\\u00f3mai Katolikus Gyermekotthona, \\u00d3voda, \\u00c1ltal\\u00e1nos Iskola (1125 Budapest, M\\u00e1ty\\u00e1s kir\\u00e1ly \\u00fat 29.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Int\\u00e9zm\\u00e9nyvezet\\u0151: Feh\\u00e9r Anna, Telefon: +36 1 395 83 23<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>14. Mag\\u00e1nszem\\u00e9ly<\\/p>\\r\\n<p>- mag\\u00e1nszem\\u00e9lyn\\u00e9l is teljes\\u00edthet\\u0151 a k\\u00f6z\\u00f6ss\\u00e9gi szolg\\u00e1lat, rokonn\\u00e1l nem, de lehet p\\u00e9ld\\u00e1ul megb\\u00edzhat\\u00f3 id\\u0151s szomsz\\u00e9dokn\\u00e1l<\\/p>\\r\\n<p>- fontos, hogy sz\\u00fcl\\u0151k is megbizonyosodjanak arr\\u00f3l, hogy megb\\u00edzhat\\u00f3 a szem\\u00e9ly, akikn\\u00e9l gyermek\\u00fck a szolg\\u00e1latot v\\u00e9gzi<\\/p>\\r\\n<p>- aj\\u00e1nlott p\\u00e1rban v\\u00e9gezni a szolg\\u00e1latot<\\/p>\\r\\n<p>- mag\\u00e1nszem\\u00e9ly is tudja igazolni a szolg\\u00e1latot a szolg\\u00e1lati napl\\u00f3ban<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"67\",\"created\":\"2014-10-04 21:37:26\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2015-02-03 04:32:51\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2015-02-03 04:28:23\",\"publish_up\":\"2014-10-04 21:37:26\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":6,\"ordering\":\"0\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"90\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
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K\\u00e9rd\\u00e9s eset\\u00e9n v\\u00e1rlak Titeket a titk\\u00e1rs\\u00e1gon.<\\/p>\\r\\n<p>\\u0150ri \\u00c1gnes, iskolatitk\\u00e1r<\\/p>\\r\\n<p>Tel: +36 1 224 7561<\\/p>\\r\\n<p>Fax: +36 1 224 7566<\\/p>\\r\\n<p>E-mail: <a href=\\\"mailto:info@osbp.hu\\\">info@osbp.hu<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Budapesti Osztr\\u00e1k Iskola \\u2013 Iskolai K\\u00f6z\\u00f6ss\\u00e9gi Szolg\\u00e1lat \\u2013 Fogad\\u00f3 int\\u00e9zm\\u00e9nyek<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>1. AFS Magyarorsz\\u00e1g Nemzetk\\u00f6zi Csereprogram Alap\\u00edtv\\u00e1ny\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>(1123 Budapest, Alkot\\u00e1s u. 37. I\\/6.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Tisoczki Petra, petra.tisoczki@afs.org<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>2. Bajor Gizi Sz\\u00edn\\u00e9szm\\u00fazeum (Stromfeld Aur\\u00e9l \\u00fat 16., 1124 Budapest)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Szeb\\u00e9nyi \\u00c1gnes, szebenyi.agnes@szinhaziintezet.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>3. Baltaz\\u00e1r Sz\\u00ednh\\u00e1z (1031 Budapest, Zs\\u00f3fia utca 7.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Papp Be\\u00e1ta, info@baltazarszinhaz.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>4. Budapesti Corvinus Egyetem K\\u00f6zponti K\\u00f6nyvt\\u00e1r (1093 Budapest, K\\u00f6zrakt\\u00e1r u. 4-6.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Hoffer \\u00c1gnes, agnes.hoffer@uni-corvinus.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>5. Budapesti Operettsz\\u00ednh\\u00e1z (1065 Budapest, Nagymez\\u0151 utca 17)<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>6. Csemete Alap\\u00edtv\\u00e1ny - Seedling Trust (www.seedlingtrust.org)<\\/p>\\r\\n<p>R\\u00e9szv\\u00e9tel a n\\u00e9gyl\\u00e1b\\u00fa bar\\u00e1taink programban \\u00e9s a s\\u00e9taprogramban<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Snow Andrea, andrea.snow@seedlingtrust.org. Projektvezet\\u0151: Kiss Pomozi Andrea, pomozia@danagroup.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>R\\u00e9szv\\u00e9tel a Gy\\u00f3gy\\u00edt\\u00f3 kert projektben.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Snow Andrea, andrea.snow@seedlingtrust.org. Projektvezet\\u0151: Lakos Adrienn, ladrienn@gmail.com<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>R\\u00e9szv\\u00e9tel a s\\u00e9ta projektben.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Snow Andrea, andrea.snow@seedlingtrust.org. Projektvezet\\u0151: Kiss Pomozi Andrea, pomozia@danagroup.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>7. F\\u0151v\\u00e1rosi Szab\\u00f3 Ervin K\\u00f6nyvt\\u00e1r (adott k\\u00f6nyvt\\u00e1r kapcsolattart\\u00f3ja)\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>8. Greenpeace Magyarorsz\\u00e1g Egyes\\u00fclet (kapcsolattart\\u00f3: Schmidt Norbert, norbert.schmidt@greenpeace.org)<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>9. 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Vakok Batthy\\u00e1ny L\\u00e1szl\\u00f3 R\\u00f3mai Katolikus Gyermekotthona, \\u00d3voda, \\u00c1ltal\\u00e1nos Iskola (1125 Budapest, M\\u00e1ty\\u00e1s kir\\u00e1ly \\u00fat 29.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Int\\u00e9zm\\u00e9nyvezet\\u0151: Feh\\u00e9r Anna, Telefon: +36 1 395 83 23<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>14. 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K\\u00e9rd\\u00e9s eset\\u00e9n v\\u00e1rlak Titeket a titk\\u00e1rs\\u00e1gon.<\\/p>\\r\\n<p>\\u0150ri \\u00c1gnes, iskolatitk\\u00e1r<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Tel: +36 1 224 7561<\\/p>\\r\\n<p>Fax: +36 1 224 7566<\\/p>\\r\\n<p>E-mail: <a href=\\\"mailto:info@osbp.hu\\\">info@osbp.hu<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Budapesti Osztr\\u00e1k Iskola \\u2013 Iskolai K\\u00f6z\\u00f6ss\\u00e9gi Szolg\\u00e1lat \\u2013 Fogad\\u00f3 int\\u00e9zm\\u00e9nyek<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>1. AFS Magyarorsz\\u00e1g Nemzetk\\u00f6zi Csereprogram Alap\\u00edtv\\u00e1ny\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>(1123 Budapest, Alkot\\u00e1s u. 37. I\\/6.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Tisoczki Petra, petra.tisoczki@afs.org<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>2. Bajor Gizi Sz\\u00edn\\u00e9szm\\u00fazeum (Stromfeld Aur\\u00e9l \\u00fat 16., 1124 Budapest)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Szeb\\u00e9nyi \\u00c1gnes, szebenyi.agnes@szinhaziintezet.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>3. Baltaz\\u00e1r Sz\\u00ednh\\u00e1z (1031 Budapest, Zs\\u00f3fia utca 7.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Papp Be\\u00e1ta, info@baltazarszinhaz.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>4. Budapesti Corvinus Egyetem K\\u00f6zponti K\\u00f6nyvt\\u00e1r (1093 Budapest, K\\u00f6zrakt\\u00e1r u. 4-6.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Hoffer \\u00c1gnes, agnes.hoffer@uni-corvinus.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>5. Budapesti Operettsz\\u00ednh\\u00e1z (1065 Budapest, Nagymez\\u0151 utca 17)<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>6. Csemete Alap\\u00edtv\\u00e1ny - Seedling Trust (www.seedlingtrust.org)<\\/p>\\r\\n<p>R\\u00e9szv\\u00e9tel a n\\u00e9gyl\\u00e1b\\u00fa bar\\u00e1taink programban \\u00e9s a s\\u00e9taprogramban<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Snow Andrea, andrea.snow@seedlingtrust.org. Projektvezet\\u0151: Kiss Pomozi Andrea, pomozia@danagroup.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>R\\u00e9szv\\u00e9tel a Gy\\u00f3gy\\u00edt\\u00f3 kert projektben.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Snow Andrea, andrea.snow@seedlingtrust.org. Projektvezet\\u0151: Lakos Adrienn, ladrienn@gmail.com<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>R\\u00e9szv\\u00e9tel a s\\u00e9ta projektben.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Snow Andrea, andrea.snow@seedlingtrust.org. Projektvezet\\u0151: Kiss Pomozi Andrea, pomozia@danagroup.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>7. F\\u0151v\\u00e1rosi Szab\\u00f3 Ervin K\\u00f6nyvt\\u00e1r (adott k\\u00f6nyvt\\u00e1r kapcsolattart\\u00f3ja)\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>8. Greenpeace Magyarorsz\\u00e1g Egyes\\u00fclet (kapcsolattart\\u00f3: Schmidt Norbert, norbert.schmidt@greenpeace.org)<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>9. Magyar Nemzeti Gal\\u00e9ria (1014 Budapest, Szent Gy\\u00f6rgy t\\u00e9r 2.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Ruzsits \\u00c1gnes, agnes.ruzsits@szepmuveszeti.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>10. Magyar Nemzeti M\\u00fazeum ( 1088 Budapest, M\\u00fazeum krt. 14-16.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Varga Lujza, onkentesseg@hnm.hu, +36-1\\/327-7700 \\/ 375 \\u00e9s 450 mell\\u00e9k<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>11. Orsz\\u00e1gos Idegennyelv\\u0171 K\\u00f6nyvt\\u00e1r (1056 Budapest, Moln\\u00e1r u. 11.)<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0 \\u00a0 \\u00a0 Kapcsolat: Kiss Attila, kiss.attila@oik.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>12. Taita Alap\\u00edtv\\u00e1ny Afrikai gyermekek\\u00e9rt (1052 Budapest, V\\u00e1ci utca 16.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Ludrik Andrea, ludrik.andrea@taita.info<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>13. Vakok Batthy\\u00e1ny L\\u00e1szl\\u00f3 R\\u00f3mai Katolikus Gyermekotthona, \\u00d3voda, \\u00c1ltal\\u00e1nos Iskola (1125 Budapest, M\\u00e1ty\\u00e1s kir\\u00e1ly \\u00fat 29.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Int\\u00e9zm\\u00e9nyvezet\\u0151: Feh\\u00e9r Anna, Telefon: +36 1 395 83 23<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>14. Mag\\u00e1nszem\\u00e9ly<\\/p>\\r\\n<p>- mag\\u00e1nszem\\u00e9lyn\\u00e9l is teljes\\u00edthet\\u0151 a k\\u00f6z\\u00f6ss\\u00e9gi szolg\\u00e1lat, rokonn\\u00e1l nem, de lehet p\\u00e9ld\\u00e1ul megb\\u00edzhat\\u00f3 id\\u0151s szomsz\\u00e9dokn\\u00e1l<\\/p>\\r\\n<p>- fontos, hogy sz\\u00fcl\\u0151k is megbizonyosodjanak arr\\u00f3l, hogy megb\\u00edzhat\\u00f3 a szem\\u00e9ly, akikn\\u00e9l gyermek\\u00fck a szolg\\u00e1latot v\\u00e9gzi<\\/p>\\r\\n<p>- aj\\u00e1nlott p\\u00e1rban v\\u00e9gezni a szolg\\u00e1latot<\\/p>\\r\\n<p>- mag\\u00e1nszem\\u00e9ly is tudja igazolni a szolg\\u00e1latot a szolg\\u00e1lati napl\\u00f3ban<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"67\",\"created\":\"2014-10-04 21:37:26\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2015-02-03 04:34:19\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2015-02-03 04:33:53\",\"publish_up\":\"2014-10-04 21:37:26\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":8,\"ordering\":\"0\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"92\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
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K\\u00e9rd\\u00e9s eset\\u00e9n v\\u00e1rlak Titeket a titk\\u00e1rs\\u00e1gon.<\\/p>\\r\\n<p>\\u0150ri \\u00c1gnes, iskolatitk\\u00e1r<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Tel: +36 1 224 7561<\\/p>\\r\\n<p>Fax: +36 1 224 7566<\\/p>\\r\\n<p>E-mail: <a href=\\\"mailto:info@osbp.hu\\\">info@osbp.hu<\\/a><\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Budapesti Osztr\\u00e1k Iskola \\u2013 Iskolai K\\u00f6z\\u00f6ss\\u00e9gi Szolg\\u00e1lat \\u2013 Fogad\\u00f3 int\\u00e9zm\\u00e9nyek<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>1. AFS Magyarorsz\\u00e1g Nemzetk\\u00f6zi Csereprogram Alap\\u00edtv\\u00e1ny\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>(1123 Budapest, Alkot\\u00e1s u. 37. I\\/6.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Tisoczki Petra, petra.tisoczki@afs.org<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>2. Bajor Gizi Sz\\u00edn\\u00e9szm\\u00fazeum (Stromfeld Aur\\u00e9l \\u00fat 16., 1124 Budapest)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Szeb\\u00e9nyi \\u00c1gnes, szebenyi.agnes@szinhaziintezet.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>3. 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Projektvezet\\u0151: Kiss Pomozi Andrea, pomozia@danagroup.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>R\\u00e9szv\\u00e9tel a Gy\\u00f3gy\\u00edt\\u00f3 kert projektben.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Snow Andrea, andrea.snow@seedlingtrust.org. Projektvezet\\u0151: Lakos Adrienn, ladrienn@gmail.com<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>R\\u00e9szv\\u00e9tel a s\\u00e9ta projektben.\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Snow Andrea, andrea.snow@seedlingtrust.org. Projektvezet\\u0151: Kiss Pomozi Andrea, pomozia@danagroup.hu<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>7. F\\u0151v\\u00e1rosi Szab\\u00f3 Ervin K\\u00f6nyvt\\u00e1r (adott k\\u00f6nyvt\\u00e1r kapcsolattart\\u00f3ja)\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>8. Greenpeace Magyarorsz\\u00e1g Egyes\\u00fclet (kapcsolattart\\u00f3: Schmidt Norbert, norbert.schmidt@greenpeace.org)<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>9. 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Vakok Batthy\\u00e1ny L\\u00e1szl\\u00f3 R\\u00f3mai Katolikus Gyermekotthona, \\u00d3voda, \\u00c1ltal\\u00e1nos Iskola (1125 Budapest, M\\u00e1ty\\u00e1s kir\\u00e1ly \\u00fat 29.)<\\/p>\\r\\n<p>Kapcsolat: Int\\u00e9zm\\u00e9nyvezet\\u0151: Feh\\u00e9r Anna, Telefon: +36 1 395 83 23<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\\r\\n<p>14. Mag\\u00e1nszem\\u00e9ly<\\/p>\\r\\n<p>- mag\\u00e1nszem\\u00e9lyn\\u00e9l is teljes\\u00edthet\\u0151 a k\\u00f6z\\u00f6ss\\u00e9gi szolg\\u00e1lat, rokonn\\u00e1l nem, de lehet p\\u00e9ld\\u00e1ul megb\\u00edzhat\\u00f3 id\\u0151s szomsz\\u00e9dokn\\u00e1l<\\/p>\\r\\n<p>- fontos, hogy sz\\u00fcl\\u0151k is megbizonyosodjanak arr\\u00f3l, hogy megb\\u00edzhat\\u00f3 a szem\\u00e9ly, akikn\\u00e9l gyermek\\u00fck a szolg\\u00e1latot v\\u00e9gzi<\\/p>\\r\\n<p>- aj\\u00e1nlott p\\u00e1rban v\\u00e9gezni a szolg\\u00e1latot<\\/p>\\r\\n<p>- mag\\u00e1nszem\\u00e9ly is tudja igazolni a szolg\\u00e1latot a szolg\\u00e1lati napl\\u00f3ban<\\/p>\\r\\n<p>\\u00a0<\\/p>\",\"fulltext\":\"\",\"state\":1,\"catid\":\"67\",\"created\":\"2014-10-04 21:37:26\",\"created_by\":\"491\",\"created_by_alias\":\"\",\"modified\":\"2015-02-03 04:35:58\",\"modified_by\":\"491\",\"checked_out\":\"491\",\"checked_out_time\":\"2015-02-03 04:34:19\",\"publish_up\":\"2014-10-04 21:37:26\",\"publish_down\":\"0000-00-00 00:00:00\",\"images\":\"{\\\"image_intro\\\":\\\"\\\",\\\"float_intro\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_intro_caption\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"float_fulltext\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_alt\\\":\\\"\\\",\\\"image_fulltext_caption\\\":\\\"\\\"}\",\"urls\":\"{\\\"urla\\\":false,\\\"urlatext\\\":\\\"\\\",\\\"targeta\\\":\\\"\\\",\\\"urlb\\\":false,\\\"urlbtext\\\":\\\"\\\",\\\"targetb\\\":\\\"\\\",\\\"urlc\\\":false,\\\"urlctext\\\":\\\"\\\",\\\"targetc\\\":\\\"\\\"}\",\"attribs\":\"{\\\"show_title\\\":\\\"\\\",\\\"link_titles\\\":\\\"\\\",\\\"show_tags\\\":\\\"\\\",\\\"show_intro\\\":\\\"\\\",\\\"info_block_position\\\":\\\"\\\",\\\"show_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"link_parent_category\\\":\\\"\\\",\\\"show_author\\\":\\\"\\\",\\\"link_author\\\":\\\"\\\",\\\"show_create_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_modify_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_publish_date\\\":\\\"\\\",\\\"show_item_navigation\\\":\\\"\\\",\\\"show_icons\\\":\\\"\\\",\\\"show_print_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_email_icon\\\":\\\"\\\",\\\"show_vote\\\":\\\"\\\",\\\"show_hits\\\":\\\"\\\",\\\"show_noauth\\\":\\\"\\\",\\\"urls_position\\\":\\\"\\\",\\\"alternative_readmore\\\":\\\"\\\",\\\"article_layout\\\":\\\"\\\",\\\"show_publishing_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_article_options\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_backend\\\":\\\"\\\",\\\"show_urls_images_frontend\\\":\\\"\\\"}\",\"version\":9,\"ordering\":\"0\",\"metakey\":\"\",\"metadesc\":\"\",\"access\":\"1\",\"hits\":\"93\",\"metadata\":\"{\\\"robots\\\":\\\"\\\",\\\"author\\\":\\\"\\\",\\\"rights\\\":\\\"\\\",\\\"xreference\\\":\\\"\\\"}\",\"featured\":\"0\",\"language\":\"hu-HU\",\"xreference\":\"\"}',0);
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