O:19:"FinderIndexerResult":19:{s:11:"*elements";a:26:{s:2:"id";s:3:"153";s:5:"alias";s:17:"minosegbiztositas";s:7:"summary";s:3813:"<h3>Minőségbiztosítás (SQA)</h3>
<p>SQA egy olyan projekt, amely az Osztrák Szövetségi Oktatási Minisztérium kezdeményezésére indult a külföldi osztrák iskolákban a 2008/2009-es tanévben. <br />A célunk az, hogy a tanárok, a diákok és a szülők folyamatosan dolgozzanak iskolájuk minőségének javításán.</p>
<p> </p>
<h3>Minőségbiztosítás a Budapesti Osztrák Iskolában</h3>
<p>SQA-koordináció: A minőségbiztosítási projekten az iskola minden tanára együtt dolgozik. A koordinációt végző kollégák: Draschl Tobias, Schwendenwein Ursula, Hadfi Szilvia. </p>
<p>A folyamat leírása:</p>
<p><br />2009 – Az iskolánk minőségének felmérése és megállapítása átfogó kérdőívek alapján. Tanárok, diákok és szülők véleményének begyűjtése a „Csoportmunka és a kommunikáció“ témában. <br />2010 – Az önértékelési beszámolók eredményeinek értékelése egy külső szakértői bizottság közreműködésével. A tanári csoportok probléma megoldási javaslatokat dolgoznak ki. <br />2011 – A minőségi szint emelése érdekében tett javaslatok megvalósítása, pl.: az iskola profiljának kialakítása, a diákképviselők szerepének növelése, a szülők és tanárok közti kommunikáció javítása, erősítése, a tanárok szakmai csoporton belüli intenzívebb együttműködése, saját iskolapszichológus - fogadóórák, a multimédia-technika oktatásban való alkalmazásához szükséges feltételek megteremtése. <br />2012/13 – A fókuszált témák átgondolása a következő értékelés előkészítéséhez: A heterogén tanulási, tanítási feltételek megfelelő kezelése révén a minőség növekedésének biztosítása <br />2013/14 – 2. Önértékelés: Tanulók, szülők és diákok értékelik az iskolát. A 2. félévben az iskolai közösség egy ebből a célból készített kérdőívet állít össze. A kiértékelésről készült jelentést meg kell küldeni az Osztrák Szövetségi Oktatási Minisztériumnak. <br />2014/15 – Az új iskolafejlesztési terv két súlypontú koncepciója: a. Kompetenciaorientáltság a tanítás és a számonkérések kialakítása korán, b. Felkészítés az tudományos házi dolgozatra (VWA) és a munka mentorálása<br />2015/16 – A súlyponttémákkal és az evaluációval kapcsolatos célok megvalósítása. Az eredmények rögzítése a minőségbiztosítási (Schulqualität Allgemeinbildung - SQA) beszámolóban.<br />2016/17 - Az új tantárgyközi és évfolyamközi VWA-tanterv végrehajtása; VWA-mappa létrehozása a VWA szempontjából releváns szövegtípusokkal kapcsolatos munka dokumentálására; iskolai képzés a tanulók/tanárok számára a kutatási készségekről és a tudományos munkához szükséges információk/források kezeléséről.<br />2017/18 - A tanulók elégedettségének értékelése a VWA-folyamatot támogató iskolai intézkedésekkel kapcsolatban; a szociális kompetenciát elősegítő kezdeményezések nyilvántartása, rendszerezése és bővítése.<br />2018/19 - Egységes tanterv kidolgozása a szaknyelvi oktatáshoz az előkészítő osztályban; a 2017/18-as tanévben választott 2. kerettéma folytatása: a diákok által a társadalmi cselekvési készségeket elősegítő mentorálási projekt hosszú távú, intézményesített megvalósítása a diákok számára.<br />2019/20 - Kapcsolódás a már megvalósult megvalósításokhoz: a) A 2018/19-ben kidolgozott egységes tanterv alkalmazása a szaknyelvi oktatásra a vocl-ben a gyakorlatban és a megvalósíthatóságának értékelése; b) A BUD projekt hosszú távú intézményesítése, valamint az iskolai közösségi rendezvények eseménynaptárának tervezése és szervezése.</p>";s:4:"body";s:0:"";s:6:"images";s:173:"{"image_intro":"","float_intro":"","image_intro_alt":"","image_intro_caption":"","image_fulltext":"","float_fulltext":"","image_fulltext_alt":"","image_fulltext_caption":""}";s:5:"catid";s:2:"40";s:10:"created_by";s:3:"491";s:16:"created_by_alias";s:0:"";s:8:"modified";s:19:"2022-09-29 11:02:40";s:11:"modified_by";s:3:"504";s:6:"params";O:24:"Joomla\Registry\Registry":3:{s:7:"*data";O:8:"stdClass":74:{s:14:"article_layout";s:9:"_:default";s:10:"show_title";s:1:"1";s:11:"link_titles";s:1:"1";s:10:"show_intro";s:1:"1";s:19:"info_block_position";s:1:"0";s:13:"show_category";s:1:"0";s:13:"link_category";s:1:"0";s:20:"show_parent_category";s:1:"0";s:20:"link_parent_category";s:1:"0";s:11:"show_author";s:1:"0";s:11:"link_author";s:1:"0";s:16:"show_create_date";s:1:"0";s:16:"show_modify_date";s:1:"0";s:17:"show_publish_date";s:1:"0";s:20:"show_item_navigation";s:1:"0";s:9:"show_vote";s:1:"0";s:13:"show_readmore";s:1:"1";s:19:"show_readmore_title";s:1:"0";s:14:"readmore_limit";s:3:"100";s:9:"show_tags";s:1:"0";s:10:"show_icons";s:1:"0";s:15:"show_print_icon";s:1:"0";s:15:"show_email_icon";s:1:"0";s:9:"show_hits";s:1:"0";s:11:"show_noauth";s:1:"0";s:13:"urls_position";s:1:"1";s:23:"show_publishing_options";s:1:"1";s:20:"show_article_options";s:1:"1";s:12:"save_history";s:1:"1";s:13:"history_limit";i:10;s:25:"show_urls_images_frontend";s:1:"0";s:24:"show_urls_images_backend";s:1:"1";s:7:"targeta";i:0;s:7:"targetb";i:0;s:7:"targetc";i:0;s:11:"float_intro";s:4:"left";s:14:"float_fulltext";s:4:"left";s:15:"category_layout";s:9:"_:default";s:32:"show_category_heading_title_text";s:1:"0";s:19:"show_category_title";s:1:"0";s:16:"show_description";s:1:"0";s:22:"show_description_image";s:1:"0";s:8:"maxLevel";s:1:"1";s:21:"show_empty_categories";s:1:"0";s:16:"show_no_articles";s:1:"0";s:16:"show_subcat_desc";s:1:"0";s:21:"show_cat_num_articles";s:1:"0";s:13:"show_cat_tags";s:1:"1";s:21:"show_base_description";s:1:"1";s:11:"maxLevelcat";s:2:"-1";s:25:"show_empty_categories_cat";s:1:"0";s:20:"show_subcat_desc_cat";s:1:"1";s:25:"show_cat_num_articles_cat";s:1:"1";s:20:"num_leading_articles";s:1:"1";s:18:"num_intro_articles";s:1:"8";s:11:"num_columns";s:1:"2";s:9:"num_links";s:1:"4";s:18:"multi_column_order";s:1:"0";s:24:"show_subcategory_content";s:1:"0";s:21:"show_pagination_limit";s:1:"1";s:12:"filter_field";s:4:"hide";s:13:"show_headings";s:1:"1";s:14:"list_show_date";s:1:"0";s:11:"date_format";s:0:"";s:14:"list_show_hits";s:1:"0";s:16:"list_show_author";s:1:"0";s:11:"orderby_pri";s:5:"order";s:11:"orderby_sec";s:5:"rdate";s:10:"order_date";s:7:"created";s:15:"show_pagination";s:1:"2";s:23:"show_pagination_results";s:1:"1";s:14:"show_feed_link";s:1:"0";s:12:"feed_summary";s:1:"0";s:18:"feed_show_readmore";s:1:"1";}s:14:"*initialized";b:1;s:9:"separator";s:1:".";}s:7:"metakey";s:0:"";s:8:"metadesc";s:0:"";s:8:"metadata";O:24:"Joomla\Registry\Registry":3:{s:7:"*data";O:8:"stdClass":4:{s:6:"robots";s:0:"";s:6:"author";s:0:"";s:6:"rights";s:0:"";s:10:"xreference";s:0:"";}s:14:"*initialized";b:1;s:9:"separator";s:1:".";}s:7:"version";s:2:"25";s:8:"ordering";s:1:"5";s:8:"category";s:21:"Minőségbiztosítás";s:9:"cat_state";s:1:"1";s:10:"cat_access";s:1:"1";s:4:"slug";s:21:"153:minosegbiztositas";s:7:"catslug";s:20:"40:minosegbiztositas";s:6:"author";s:14:"Gabriella Elek";s:6:"layout";s:7:"article";s:7:"context";s:19:"com_content.article";s:4:"path";s:33:" hu az iskolank minosegbiztositas";s:10:"metaauthor";N;}s:15:"*instructions";a:5:{i:1;a:3:{i:0;s:5:"title";i:1;s:8:"subtitle";i:2;s:2:"id";}i:2;a:2:{i:0;s:7:"summary";i:1;s:4:"body";}i:3;a:8:{i:0;s:4:"meta";i:1;s:10:"list_price";i:2;s:10:"sale_price";i:3;s:7:"metakey";i:4;s:8:"metadesc";i:5;s:10:"metaauthor";i:6;s:6:"author";i:7;s:16:"created_by_alias";}i:4;a:2:{i:0;s:4:"path";i:1;s:5:"alias";}i:5;a:1:{i:0;s:8:"comments";}}s:11:"*taxonomy";a:4:{s:4:"Type";a:1:{s:7:"Article";O:27:"Joomla\CMS\Object\CMSObject":4:{s:10:"*_errors";a:0:{}s:5:"title";s:7:"Article";s:5:"state";i:1;s:6:"access";i:1;}}s:6:"Author";a:1:{s:14:"Gabriella Elek";O:27:"Joomla\CMS\Object\CMSObject":4:{s:10:"*_errors";a:0:{}s:5:"title";s:14:"Gabriella Elek";s:5:"state";i:1;s:6:"access";i:1;}}s:8:"Category";a:1:{s:21:"Minőségbiztosítás";O:27:"Joomla\CMS\Object\CMSObject":4:{s:10:"*_errors";a:0:{}s:5:"title";s:21:"Minőségbiztosítás";s:5:"state";i:1;s:6:"access";i:1;}}s:8:"Language";a:1:{s:5:"hu-HU";O:27:"Joomla\CMS\Object\CMSObject":4:{s:10:"*_errors";a:0:{}s:5:"title";s:5:"hu-HU";s:5:"state";i:1;s:6:"access";i:1;}}}s:3:"url";s:48:"index.php?option=com_content&view=article&id=153";s:5:"route";s:86:"index.php?option=com_content&view=article&id=153:minosegbiztositas&catid=40&lang=hu-HU";s:5:"title";s:21:"Minőségbiztosítás";s:11:"description";s:3682:" Minőségbiztosítás (SQA) SQA egy olyan projekt, amely az Osztrák Szövetségi Oktatási Minisztérium kezdeményezésére indult a külföldi osztrák iskolákban a 2008/2009-es tanévben. A célunk az, hogy a tanárok, a diákok és a szülők folyamatosan dolgozzanak iskolájuk minőségének javításán. Minőségbiztosítás a Budapesti Osztrák Iskolában SQA-koordináció: A minőségbiztosítási projekten az iskola minden tanára együtt dolgozik. A koordinációt végző kollégák: Draschl Tobias, Schwendenwein Ursula, Hadfi Szilvia. A folyamat leírása: 2009 – Az iskolánk minőségének felmérése és megállapítása átfogó kérdőívek alapján. Tanárok, diákok és szülők véleményének begyűjtése a „Csoportmunka és a kommunikáció“ témában. 2010 – Az önértékelési beszámolók eredményeinek értékelése egy külső szakértői bizottság közreműködésével. A tanári csoportok probléma megoldási javaslatokat dolgoznak ki. 2011 – A minőségi szint emelése érdekében tett javaslatok megvalósítása, pl.: az iskola profiljának kialakítása, a diákképviselők szerepének növelése, a szülők és tanárok közti kommunikáció javítása, erősítése, a tanárok szakmai csoporton belüli intenzívebb együttműködése, saját iskolapszichológus - fogadóórák, a multimédia-technika oktatásban való alkalmazásához szükséges feltételek megteremtése. 2012/13 – A fókuszált témák átgondolása a következő értékelés előkészítéséhez: A heterogén tanulási, tanítási feltételek megfelelő kezelése révén a minőség növekedésének biztosítása 2013/14 – 2. Önértékelés: Tanulók, szülők és diákok értékelik az iskolát. A 2. félévben az iskolai közösség egy ebből a célból készített kérdőívet állít össze. A kiértékelésről készült jelentést meg kell küldeni az Osztrák Szövetségi Oktatási Minisztériumnak. 2014/15 – Az új iskolafejlesztési terv kétsúlypontú koncepciója: a. Kompetenciaorientáltság a tanítás és a számonkérések kialakítása korán, b. Felkészítés az tudományos házi dolgozatra (VWA) és a munka mentorálása 2015/16 – A súlyponttémákkal és az evaluációval kapcsolatos célok megvalósítása. Az eredmények rögzítése a minőségbiztosítási (Schulqualität Allgemeinbildung - SQA) beszámolóban. 2016/17 - Az új tantárgyközi és évfolyamközi VWA-tanterv végrehajtása; VWA-mappa létrehozása a VWA szempontjából releváns szövegtípusokkal kapcsolatos munka dokumentálására; iskolai képzés a tanulók/tanárok számára a kutatási készségekről és a tudományos munkához szükséges információk/források kezeléséről. 2017/18 - A tanulók elégedettségének értékelése a VWA-folyamatot támogató iskolai intézkedésekkel kapcsolatban; a szociális kompetenciát elősegítő kezdeményezések nyilvántartása, rendszerezése és bővítése. 2018/19 - Egységes tanterv kidolgozása a szaknyelvi oktatáshoz az előkészítő osztályban; a 2017/18-as tanévben választott 2. kerettéma folytatása: a diákok által a társadalmi cselekvési készségeket elősegítő mentorálási projekt hosszú távú, intézményesített megvalósítása a diákok számára. 2019/20 - Kapcsolódás a már megvalósult megvalósításokhoz: a) A 2018/19-ben kidolgozott egységes tanterv alkalmazása a szaknyelvi oktatásra a vocl-ben a gyakorlatban és a megvalósíthatóságának értékelése; b) A BUD projekt hosszú távú intézményesítése, valamint az iskolai közösségi rendezvények eseménynaptárának tervezése és szervezése. ";s:9:"published";N;s:5:"state";i:1;s:6:"access";s:1:"1";s:8:"language";s:5:"hu-HU";s:18:"publish_start_date";s:19:"2014-08-30 14:12:50";s:16:"publish_end_date";s:19:"0000-00-00 00:00:00";s:10:"start_date";s:19:"2014-08-30 14:12:50";s:8:"end_date";s:19:"0000-00-00 00:00:00";s:10:"list_price";N;s:10:"sale_price";N;s:7:"type_id";i:4;s:15:"defaultLanguage";s:5:"de-DE";}