{"id":31,"asset_id":169,"title":"Leistungsbeurteilung","alias":"leistungsbeurteilung","introtext":"<p><span style=\"line-height: 1.3em;\">Die Notengebung an der \u00d6sterreichischen Schule Budapest erfolgt im Wesentlichen gem\u00e4\u00df der \u00f6sterreichischen Leistungsbeurteilungsverordnung.<\/span><\/p>\r\n<p>F\u00fcr die Beurteilung stehen 5 Noten zur Verf\u00fcgung. Die beste Note ist Sehr gut (1).<\/p>\r\n<h3>Ausschnitt aus der Leistungsbeurteilungsverordnung:<\/h3>\r\n<p>F\u00fcr die Beurteilung der Leistungen der Sch\u00fcler bestehen folgende Beurteilungsstufen (Noten): Sehr gut (1), Gut (2), Befriedigend (3), Gen\u00fcgend (4), Nicht gen\u00fcgend (5).<\/p>\r\n<p>Mit\u00a0<strong>Sehr gut<\/strong>\u00a0sind Leistungen zu beurteilen, mit denen der Sch\u00fcler die nach Ma\u00dfgabe des Lehrplanes gestellten Anforderungen in der Erfassung und in der Anwendung des Lehrstoffes sowie in der Durchf\u00fchrung der Aufgaben in weit \u00fcber das Wesentliche hinausgehendem Ausma\u00df erf\u00fcllt und, wo dies m\u00f6glich ist, deutliche Eigenst\u00e4ndigkeit beziehungsweise die F\u00e4higkeit zur selbst\u00e4ndigen Anwendung seines Wissens und K\u00f6nnens auf f\u00fcr ihn neuartige Aufgaben zeigt.<\/p>\r\n<p>Mit\u00a0<strong>Gut<\/strong>\u00a0sind Leistungen zu beurteilen, mit denen der Sch\u00fcler die nach Ma\u00dfgabe des Lehrplanes gestellten Anforderungen in der Erfassung und in der Anwendung des Lehrstoffes sowie in der Durchf\u00fchrung der Aufgaben in \u00fcber das Wesentliche hinausgehendem Ausma\u00df erf\u00fcllt und, wo dies m\u00f6glich ist, merkliche Ans\u00e4tze zur Eigenst\u00e4ndigkeit beziehungsweise bei entsprechender Anleitung die F\u00e4higkeit zur Anwendung seines Wissens und K\u00f6nnens auf f\u00fcr ihn neuartige Aufgaben zeigt.<\/p>\r\n<p>Mit\u00a0<strong>Befriedigend<\/strong>\u00a0sind Leistungen zu beurteilen, mit denen der Sch\u00fcler die nach Ma\u00dfgabe des Lehrplanes gestellten Anforderungen in der Erfassung und in der Anwendung des Lehrstoffes sowie in der Durchf\u00fchrung der Aufgaben in den wesentlichen Bereichen zur G\u00e4nze erf\u00fcllt; dabei werden M\u00e4ngel in der Durchf\u00fchrung durch merkliche Ans\u00e4tze zur Eigenst\u00e4ndigkeit ausgeglichen.<\/p>\r\n<p>Mit\u00a0<strong>Gen\u00fcgend<\/strong>\u00a0sind Leistungen zu beurteilen, mit denen der Sch\u00fcler die nach Ma\u00dfgabe des Lehrplanes gestellten Anforderungen in der Erfassung und in der Anwendung des Lehrstoffes sowie in der Durchf\u00fchrung der Aufgaben in den wesentlichen Bereichen \u00fcberwiegend erf\u00fcllt.<\/p>\r\n<p>Mit\u00a0<strong>Nicht gen\u00fcgend<\/strong>\u00a0sind Leistungen zu beurteilen, mit denen der Sch\u00fcler nicht einmal alle Erfordernisse f\u00fcr die Beurteilung mit ,,Gen\u00fcgend'' erf\u00fcllt.<\/p>\r\n<p>F\u00fcr die Anmeldung an ungarischen Universit\u00e4ten werden die \u00f6sterreichischen Noten in Prozent umgerechnet.<\/p>\r\n<p>\u00a0<\/p>\r\n<h1>Die Leistungsbeurteilung setzt sich aus folgenden Teilen zusammen:<\/h1>\r\n<h3>1) schriftliche Leistungsfeststellung:<\/h3>\r\n<p>In den F\u00e4chern Mathematik, Deutsch, Englisch, Franz\u00f6sisch, Physik (ab der 3. Klasse) sowie Biologie und Umweltkunde (ab der 3. Klasse) werden pro Semester 1-3 Schularbeiten geschrieben. Die Termine werden zu Beginn des jeweiligen Semesters bekanntgegeben und im Internet ver\u00f6ffentlicht.<\/p>\r\n<p>Vor Ende des 1. Semesters und vor Ende des Schuljahres m\u00fcssen vers\u00e4umte Schularbeiten an einem vom Direktor festgesetzten Termin nachgeholt werden.<\/p>\r\n<p>In den F\u00e4chern, in denen keine Schularbeiten geschrieben werden, besteht die M\u00f6glichkeit von angek\u00fcndigten schriftlichen \u00dcberpr\u00fcfungen (Tests).<\/p>\r\n<h3>2) M\u00fcndliche Pr\u00fcfungen:<\/h3>\r\n<p>Auf Wunsch des Sch\u00fclers\/der Sch\u00fclerin ist in den Pflichtgegenst\u00e4nden einmal im Semester eine m\u00fcndliche Pr\u00fcfung in der Dauer von max. 15 Minuten m\u00f6glich. Die Anmeldung zur Pr\u00fcfung hat durch die Sch\u00fclerInnen so zeitgerecht zu erfolgen, dass die Durchf\u00fchrung in die Unterrichtsplanung des Lehrers\/der Lehrerin integriert werden kann.<\/p>\r\n<p>M\u00fcndliche Pr\u00fcfungen k\u00f6nnen auch vom Lehrer\/von der Lehrerin angesetzt werden.<\/p>\r\n<p>Eine m\u00fcndliche Pr\u00fcfung ist lediglich einer von vielen Bestandteilen der Leistungsbeurteilung und wird in Relation zu den \u00fcbrigen Leistungsfeststellungen in die Gesamtnote eingerechnet. Das Ergebnis der m\u00fcndlichen Pr\u00fcfung kann einen positiven wie auch einen negativen Einfluss auf die Gesamtnote haben.<\/p>\r\n<h3>3) Mitarbeit der Sch\u00fclerInnen im Unterricht:<\/h3>\r\n<p>Die Sch\u00fclerInnen sollen\u00a0konstruktive, eigenst\u00e4ndige\u00a0Beitr\u00e4ge zum Erarbeiten des Lehrstoffes im Unterricht leisten. Voraussetzung f\u00fcr eine positive Mitarbeitsbeurteilung ist, dass die Sch\u00fclerInnen stets das notwendige Unterrichtsmaterial bei Hand haben, die Hefte \u00fcbersichtlich f\u00fchren und die Haus\u00fcbungen ordentlich ausgef\u00fchrt werden. Die Mitarbeit ist ein wesentlicher Bestandteil der Beurteilung.<\/p>\r\n<h4>Grunds\u00e4tzliches zur Mitarbeit:<\/h4>\r\n<p>Die Lernbelastung an der \u00d6sterreichischen Schule Budapest ist gro\u00df. Eine konstruktive Mitarbeit vermindert den Lernaufwand zu Hause und tr\u00e4gt zu einer besseren Note bei.<\/p>\r\n<p>Ohne Flei\u00df kein Preis! Ein regelm\u00e4\u00dfiges Wiederholen des Lernstoffes und ein diszipliniertes Lernen der Vokabeln und grammatikalischen Strukturen in den Sprachen liegen in der Verantwortung des Sch\u00fclers\/der Sch\u00fclerin.<\/p>\r\n<p>Wir empfehlen, NachhilfelehrerInnen nur in Ausnahmesituationen wie zum Beispiel nach l\u00e4ngerer Krankheit beizuziehen und dies auch nur nach R\u00fccksprache mit unseren FachlehrerInnen.<\/p>","fulltext":"","state":"1","catid":12,"created":"2014-02-23 19:31:10","created_by":"490","created_by_alias":"","modified":"0000-00-00 00:00:00","modified_by":"0","checked_out":"0","checked_out_time":"0000-00-00 00:00:00","publish_up":"2014-02-23 19:31:10","publish_down":"0000-00-00 00:00:00","images":"{\"image_intro\":\"\",\"float_intro\":\"\",\"image_intro_alt\":\"\",\"image_intro_caption\":\"\",\"image_fulltext\":\"\",\"float_fulltext\":\"\",\"image_fulltext_alt\":\"\",\"image_fulltext_caption\":\"\"}","urls":"{\"urla\":false,\"urlatext\":\"\",\"targeta\":\"\",\"urlb\":false,\"urlbtext\":\"\",\"targetb\":\"\",\"urlc\":false,\"urlctext\":\"\",\"targetc\":\"\"}","attribs":"{\"show_title\":\"\",\"link_titles\":\"\",\"show_tags\":\"\",\"show_intro\":\"\",\"info_block_position\":\"\",\"show_category\":\"\",\"link_category\":\"\",\"show_parent_category\":\"\",\"link_parent_category\":\"\",\"show_author\":\"\",\"link_author\":\"\",\"show_create_date\":\"\",\"show_modify_date\":\"\",\"show_publish_date\":\"\",\"show_item_navigation\":\"\",\"show_icons\":\"\",\"show_print_icon\":\"\",\"show_email_icon\":\"\",\"show_vote\":\"\",\"show_hits\":\"\",\"show_noauth\":\"\",\"urls_position\":\"\",\"alternative_readmore\":\"\",\"article_layout\":\"\",\"show_publishing_options\":\"\",\"show_article_options\":\"\",\"show_urls_images_backend\":\"\",\"show_urls_images_frontend\":\"\"}","version":"1","ordering":"3","metakey":"","metadesc":"","access":"1","hits":"4","metadata":"{\"robots\":\"\",\"author\":\"\",\"rights\":\"\",\"xreference\":\"\"}","featured":"0","language":"de-DE","xreference":""}